第一节 播音主持

播音，是广播电视传播中话筒前、镜头前进行的有声语言（包括副语言）创作。

播音，是以有声语言（包括副语言）为主干或主线，驾驭节目行进的创作过程。

播音，是“党、政府和人民的喉舌”，是维护国家利益、弘扬民族精神、传承民族文化、捍卫文化安全、体现时代精神、充满人文关怀的新闻工作。

播音，以新闻性为根本属性，以艺术性为核心属性。

播音，存在“新闻播音（主播）”“体育解说（评论）”“专题访谈”“综艺主持”“广告播音”“配音解说”等基本节自形态。简言之，可以分为“广播播音主持”和“电视播音主持”两大类。

播音与主持，是一个时期以来人们所做的划分，由传统的称谓“播音”，发展为当下流行的“播音”和“主持”。犹如“广播”，曾经是“声音广播”和“图像广播”的统称，后来，分别叫作“广播”和“电视”。事实上，以“严肃认真的宣读稿件”为代表的有声语言形态，和以“随意进行的日常谈话”为代表的有声语言形态，是人类话语形态的“两极”，二者之间并没有不可逾越的鸿沟，反而呈现着无数个“中间形态”，很难判断出各个形态的边界。播音是个大概念，播音是基础，由此可以生发出各种形态，主持即其中之一。二者若有某些区别，也可以这样表述：播音是“转述旁白”，主持是“率真表白”。这里，并非文化身份和艺术个性的差异，而是创作路径的笼统观照：播音大体上力图突出新闻价值的实证性，如联播类新闻节目；主持大体上力求显化主体认知的具象性，如综艺类娱乐节目。因此可以说：播音是共性基础上的个性表达，主持是个性言说下的共性诉求。然而，那整体的共性如此浑然一体，都趋向大众传播公众话语的集体表达；集体的智慧和群体的支撑，怎能助长“个人领地”的“自我张扬”？那交叉重叠之处和融会贯通之时，又怎能屈从“刀切斧断”的“画地为牢”？

关键是为什么把二者对立起来，似乎水火不相容？从实践上看，大多数都是重叠融通；从理论上看，也缺少科学论证依据；从历史发展上看，已经趋于基本一致；从主体能力上看，正在日益全面提升；特别是从方法论上看，我们不愿看到的情景是：僵化思维和二元对立都愈演愈烈，不能不走向虚幻和失语。坚持僵化思维和二元对立，就会不可避免地把广播电视节目人为地分割为极端的两类，从而失去它们的千姿百态、色彩缤纷。我们认为，应该在长期实践和全息理论的强力观照下，坚持辩证唯物主义，竭尽可能地获得有利于可持续发展的宽阔路径，拓展各种节目形态日益多样，促使有声语言表达不断丰富。囿于播音和主持的分野、固守播音和主持的对峙，只能造成分道扬镳、各自为政的格局，那无疑是“窄化专业”“矮化人才”！

深化播音主持艺术的人文底蕴，强化播音主持艺术的美学浸润，打开有声语言创作的广阔天地，展现有声语言典范的历史画卷，是我们义不容辞的社会责任。