培养一个心灵手巧的女孩

35.培养一个心灵手巧的女孩

说起给悠悠买手工制作用品的原因来，我颇有些惭愧。

那一次，我到外地出差，临行前想起答应过悠悠给她买玩具带回去，但由于匆忙，身上剩下的钱不多了。看着车站商场里那琳琅满目、价格昂贵的玩具，我很是为难。最后只选了几本手工制作的书（因为这几乎是所有玩具中价格最便宜的），就匆匆上了汽车。

不料，从此后，悠悠竟然迷上了手工制作，超越了一切玩具，甚至包括她最喜爱的芭比娃娃。而手工制作带给孩子的不仅仅是快乐，它在开发孩子智力以及其他各方面所显示出的作用更令我感到深深的惊喜。

首先，手工制作可以将孩子从电视机前解放出来。如今的孩子多是独生子女，而现代家庭的生活方式又多半将孩子禁锢在一个狭小的空间，孩子没有玩伴，又不认字，所以看电视便成了他们最有趣的娱乐方式。然而，看电视带给孩子的不仅仅是近视眼的后果，更有可能造成孩子性格与智力发展方面的缺陷，手工制作则可以将孩子从电视机前解放出来，让孩子不再一天到晚待在电视机前。比如悠悠，她可以一连两个小时津津有味地做手工，而不要求奶奶给她开电视。

手工制作可以锻炼孩子的手眼协调能力。做手工首先是从模仿开始，而模仿则要求孩子细心观察、认真操作。剪纸、折纸、捏橡皮泥等手工都可以锻炼孩子的思维与观察力，让小手在不停的运动中越来越灵活，越来越协调。同时，观察力与专注力也在孩子一丝不苟地制作手工的过程中获得了锻炼和提高，这对孩子今后的学习将起到不可估量的作用。

孩子三四岁之前的手工制作一般以模仿已有的事物为主，到了四五岁之后，就会用手工将自己感知的事物表现出来。在这个阶段，孩子的想象力和创造力得到了极大的激发。一个旧盒子、一块碎布、一片树叶都可以在孩子天马行空的想象中变得生动起来，然后在孩子的手中变成一件件令人惊叹不已的艺术品。难怪有人说每个孩子都是天生的艺术家，手工制作让孩子们的艺术细胞获得了最大限度发挥。

手工制作对于培养孩子的自信心与毅力也是很有帮助的。随着年龄的增长，手工制作也会逐渐变得复杂一些，难度也会加大，孩子在制作的过程中难免会遇到困难和挫折，这时就要求家长在一旁做出一些适当的指导和帮助，鼓励孩子坚持将手工完成。这对培养孩子的耐挫力与毅力是很有帮助的。当手工作品完成后，家长则要不失时机地对孩子进行适当的表扬与赞美，孩子看着自己精心制作的作品，能够体会到莫大的成就感与自豪感，这对于增强孩子的自信心也起到了很大的作用。悠悠的房间中到处陈列着她精心筛选出来的、最令她感到满意的手工作品，每当客人们发出“啧啧”的称赞声时，悠悠的脸上就会绽放出自豪与自信的光芒。

手工制作对于增进孩子与家人之间的感情也是很有好处的。制作手工的时间是我和悠悠最快乐的时光，有时候爸爸或者爷爷奶奶也会加入进来，帮点小忙、提点建议，孩子便更加兴致勃勃。多少个午后温暖的阳光中和晚饭后明亮的灯下，我们和悠悠度过了一段又一段充满快乐与温馨的时光。在孩子的欢声笑语和家长暖暖的目光下，一件又一件充满着童趣的作品诞生了。或许在有些人的眼中它们难登大雅之堂，然而在我的心中，它们却比世界上任何一件艺术珍品都更为可贵。

著名的学前教育家张家麟先生曾经说过：“要教养一个孩子会动手做事。”手工制作则是培养和提高孩子动手能力的最好方式之一。3到6岁是孩子身体与双手动作发展的最佳时期，而手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展和完善，并为幼儿的智力和创造才能的开发打下良好的基础。和男孩相比，女孩对手工制作的兴趣甚至更大一些，因此作为女孩的母亲，要更加注重培养孩子这方面的能力。