让孩子把委屈哭出来

73.让孩子把委屈哭出来

悠悠舞蹈班结束后，我去接她。以往舞蹈课结束后，悠悠都会在门厅等我，而这一次却见不到她的人。有家长告诉我，悠悠在教室里还没出来。我便到教室去找她。

教室里空荡荡的，我一开始还没看到悠悠，后来仔细一看才发现她一个人坐在最后排的角落里，正哭得稀里哗啦的。

“怎么了，悠悠？”我吃惊地问。

悠悠看我一眼，很委屈地说：“老师……老师没让我参加下周的演出。”

原来是这样。悠悠在舞蹈班一直是最受老师喜欢的学生，她的舞跳得最好，得到老师的表扬也最多，因此她对自己特别自信。这一次市里有一个大型招商活动，特地找了悠悠所在的舞蹈班，让她们表演一个节目，悠悠满以为自己一定是无可争议的人选之一，不料今天老师宣布的人员名单里竟然没有她的名字。悠悠胆小，不敢去问老师，可是却又觉得心里委屈，所以大家都走了，一个人就偷偷地躲在教室里哭。

我轻轻地把悠悠揽在怀里，拍拍她的背，问：“你是不是觉得特别委屈？如果你觉得委屈，那就哭一会儿吧，哭完了我们再走。”

悠悠似乎得到了鼓励一般，放声大哭起来，甚至哭得有些上气不接下气。我轻轻地拍着她，一言不发地站在她的身边。这时，一位家长带着孩子走进教室，见到我非常惊讶地说：“你是孩子什么人？”

“我是她妈妈。”我回答。

“你是她妈妈？你竟然是她妈妈？”她的语气很奇怪，充满了诧异和不信任。我笑了，问：“对，我就是孩子的妈妈，怎么，有什么问题吗？”

悠悠也抽抽搭搭地说：“她是我妈妈。”这位家长这才仿佛相信了，不过她非常不解地问：“老远就听到孩子的哭声了，你做妈妈的怎么也不管呢？”

“管什么？不让孩子哭吗？”正如她不理解我一样，我也不理解她的话。孩子哭，是因为她受了委屈，心里难受，需要通过哭泣和眼泪这个途径来宣泄，这正如身体痛了会呻吟、肚子饿了会“咕咕”叫一样，是一种十分正常的生理和心理反应。为什么要管孩子呢？

“管什么？当然不让她哭了！”这位妈妈似乎更惊讶了，对于我的迟钝，她很不满地说：“孩子哭成那样，你还不管不问，真没见过你这样的妈妈！”

这位妈妈看样子是一个心直口快而且喜欢打抱不平的热心人，她的“多管闲事”并没有引起我的反感，相反，对于她如此关心我的孩子，我很感激；但是对于她所说的“要管孩子哭”这一理论，我却有不同的看法。从孩子不会说话时起，哭就是他和外界交流、表达自己思想或情感的一种方式。饿了、困了、渴了、生气了、愤怒了、恐惧了……这等等一切的思想感情都可以通过“哭”这种方式来表达，让大人们了解他的思想和感受。后来，孩子会说话了，能用语言来表达他的思想感情了，但是“哭”依然是他们宣泄不满、难过、悲伤、愤怒乃至激动等种种情感的重要方式之一。无论是大人还是孩子，一旦有了不良情绪，都是需要及时排解和宣泄的。若是憋闷在心中，不但不利于心理健康，对生理健康也是十分不利的。

所以，我一直对悠悠说：“想哭你就哭，哭出来就好了，这没什么丢脸的。”果然，“哭”成了孩子宣泄不良情绪的最好方式。一般哭完她也就好了，不会像有些孩子把“哭”当作要挟大人的武器，她所需要的全部不过就是要我们能理解她、陪伴她，并给她一个自由的空间。

果然，悠悠哭完了，神色已经平静了许多，她自己拿起舞蹈鞋和衣服，对我说：“妈妈，我们回家吧。”

“好。”我轻快地答应一声，牵起悠悠的手，转身往教室外走去，临走前对那位妈妈微微一笑，并轻轻说了声：“谢谢！”