管理学视角的技术创新

关于技术创新的理论研究是从经济学中的研究延伸到管理学的研究的。管理学视角的技术创新研究主要探讨了技术创新的生命周期理论、技术创新的扩散理论、技术创新管理的实证研究等。^[29]此外，其主流的理论框架有组织学习和知识管理理论、社会网络理论、制度理论、高阶理论等。1962年，麻省理工斯隆管理学院的A．Rubenstein和E．Roberts等创办了科技管理研究计划项目。自此之后，全球范围内兴起了对技术创新管理方面的研究与探讨。作为连接科学技术与经济发展的关键步骤，技术创新管理越来越受到重视。技术创新管理学研究成果也逐步被大众广泛接受。

就管理学视域下的技术创新内涵而言，E．Roberts认为，技术创新的全面管理就是有效地组织并指导人力资源及资本等多种技术创新要素，使技术创新产生最大的经济效益的活动。具体而言，其主要包括如下方面：一是技术创新能力的管理；二是激发旨在产生新的产品、制造过程及服务的技术创新思想；三是将新思想有效转变为工作模型；四是将其投入生产，并通过市场进行分配和使用。托斯曼和莫拉认为，技术创新的管理内容可分为如下方面：第一，在实践过程中的技术创新管理；第二，组织结构和技术创新；第三，技术创新的战略管理；第四，技术创新的职能管理；第五，创新企业的风险管理；第六，技术创新的信息管理。杜拉克认为，技术创新的来源体现在如下方面：一是意外原因；二是不相协调的要求；三是工序要求；四是企业或市场结构的变化；五是人口统计学的原因；六是观念心情和意图的变化；七是科学和非科学的新知识。从管理学视角来看，技术创新是企业组织用来生产产品或提供服务等基础性工作行为所直接需要的新产品、新工艺、新技术。^[30]