以儿童为中心的教育观

教育观是人对教育的总的看法和根本观点。就教育而言，一般来说包含以下几个方面的要素：受教育者、教育者、教育内容、教育机构、教育的目的以及教育的产出等。这些要素在各个国家和不同的历史时期的多种组合，构成了该时期该国度教育的现实，在对这种现实的认识、阐发、维护和批判的基础上形成的关于教育的总的观点，就是在特定时空条件下的教育观。揆诸历史，大概出现过如下几种教育观，即以官员为中心的教育观、以信仰为中心的教育观、以国家为中心的教育观、以物质利益为中心的教育观和以人为中心的教育观。^[19]