劳动和意志的培养

劳动的乐趣不同于一般的乐趣。它可以与人们攀登高山顶峰的感受相比拟。怪石嶙峋的崎岖山路，每迈出一步都必须付出极大的努力。然而在人们面前有着一个崇高的目标——登上顶峰。当一个人爬上了山顶，他感到自己变得崇高了，确立了自尊心。他觉得自己刚强、勇敢，准备去克服新的困难。

使每个少年在少年期都登上这个顶峰，我认为这是一项重大的教育任务。劳动应当成为一种独特的锻炼意志的手段。体力上和精神上的统一表现出这一劳动教育的规律。每一个少年都完成过要求耗费大量体力和精力的工作。

严冬时，刺骨的寒风刮得使人气都喘不过来。少年们来到了田野里：必须给畜牧场运干草去。他们懂得，任何困难情况之下也不能不劳动：不劳动者不得食。生活的每一步都向他们证明，必须一直劳动。他们迎着正月里的严寒和暴风雪，把干草装上车，运到畜牧场。劳动结束回来的时候，虽然疲惫不堪，但心情愉快而又兴奋，体验到作为人的莫大的自豪感。这种自豪感只有通过劳动才能体验到，它在学校生活的任何其他情况下都是感受不到的。体验到这种感情的人，就能理解生活的基本道理：生活的乐趣要用劳动来补偿。必须用劳动去获取这种乐趣。这种思想逐渐成为每个少年个人的坚定信念。