怎一个“悲”字了得——杜甫《登高》教学设计
华东师范大学第一附属中学 王贝宁
教学目标
（1）知人论世，由作者生平、创作背景等角度入手，深入理解作品。
（2）诵读作品，体会作者情感。
（3）赏析作品，掌握诗词鉴赏的基本方法与技巧，完成文学短评。
▶附单元说明
（1）第三单元为古诗词鉴赏。阅读古诗词作品，体味其中丰富的情感与深邃的思想。
（2）本单元有8篇作品，掌握古诗词的基本知识，学会鉴赏其中的手（技）法，增强对传统文化的传承意识。
（3）学写文学短评。
教学重点、难点
（1）意象的把握。
（2）体会作品中多层情感的呈现。
教学过程
