避免打骂

自闭症孩子不听指令，有怪异的刻板动作，情绪激动时会尖叫，甚至自残，这些表现都会让家长很烦恼。有些孩子虽然开始进行行为训练了，但是态度上极不配合，或者进步很慢。这也会让家长非常焦虑。如果家长自己没有意识到处理自身情绪问题的必要性，就很有可能把愤怒和焦虑发泄在孩子身上。很多家长都表示，孩子表现不好的时候，会打骂孩子。有的家长甚至在公共场合，当着很多人的面打骂孩子。比如一位妈妈在访谈中说到孩子爸爸和孩子的一次争执：

受访者：他爸爸情绪出了问题，然后我儿子也表现得特别差。如果你对他严厉一点，他就会产生反抗行为。有一次出去玩的时候他没好好吃饭，他爸说了两句，他就动手了。以前从来没有这样过。

访谈者：他动手之后，您和您的丈夫是如何处理这件事情的？

受访者：我就把他拽走了，但他爸爸还要追着他打他嘛。然后，但是，因为很多人一起，跟着同事什么的一起出去玩的，就算了，别人就把他爸给拉走了。

这是一定要避免的情况。建立良好亲子关系的第一步，就是停止暴力，包括对孩子的体罚和言语攻击。

实际上，不管是自闭症的孩子还是正常发展的孩子，暴力管教都是不利于他们发展的。暴力管教对于矫正某个具体行为问题来说，也许是立竿见影的，但这种教育方式对孩子的心理健康损害很大。按照马斯洛的需要层级理论，体罚损害的是孩子的安全需要，这是相对底层的需要。如果这个需要无法满足，孩子就难以产生更高级的需求。言语攻击同样会损害孩子的安全感，还会损害孩子被尊重的需要，这样的孩子不容易建立自尊，会觉得自己是不好的、无价值的。国内外都已经有大量研究发现，暴力管教下的孩子抗压能力更差，在较小的压力情境下，就会有肾上腺皮质轴的过度反应（Heim，Newport，Heit，&et al.，2000），并且更容易出现抑郁、物质滥用等心理行为问题。这些问题会持续很长时间，甚至伴随孩子终生（Brown，Cohen，Johnson，&Smailes，1999；Silverman，Reinherz，&Giaconia，1996）。基于我们的假设，即自闭症状是创伤后应激反应，自闭症孩子更可能高估环境中的风险，对压力处理能力较差。如果这时候父母再暴力相向，那么孩子就更倾向于把自己封闭起来，回避人际中的风险。一位妈妈在访谈中反观自己教养行为的变化，发现当自己不打骂孩子之后，跟孩子的关系有明显改善，孩子的状态也有好转。(https://www.daowen.com)

访谈者：您对孩子的态度是否有变化？

受访者：应该说有一些改变。在对孩子的态度和认识方面，会更加温和一些。之前会逼着他读书。我总是陪着他做作业，他做不好，时间长了我就会发火，也会出现一些过火的行为。他的状态越来越差以后，我们重新认识了他，就不再这样去对待他了。

访谈者：那您觉得您转变之后，孩子有变化吗？

受访者：应该有的。2011年六七月份他整个状态很不一样，十分清醒，他会说妈妈过去你不懂我，你怎么怎么样，幸亏你后来改变了。我现在也慢慢在注意怎么样去调整自己，这应该和孩子的改变是相关的。

父母打骂孩子的行为，很可能是代际传承的，即父母自己被养育的体验会在很大程度上影响他们对待孩子的方式。如果父母在小的时候常挨打，这说明他们的父母没有很好的能力去处理他们的负性情绪，他们也很难学会处理自己的负性情绪，同样难以接纳和处理孩子的负性情绪。打骂孩子是他们在愤怒、焦虑情绪下的自动化反应。因此，我们强调，父母在养育中要注意自省和反思，要先处理好自己的负性情绪。只有父母心态平和了，才能相对平和地看待孩子的问题。

在我们对自闭症进行干预的某个阶段，自闭症孩子的攻击性会上升，还会跟父母争权。这在多个案例中均规律性地呈现了。我们将此解读为一个康复的信号：说明孩子的安全感已经到一个水平了，他们开始试探父母对自己犯错误的容忍程度，观察父母对错误的处理方式，比如是否打骂他。如果这时父母没有使用暴力攻击，他就获得了安全感。在这一阶段，父母一定要采取更有策略的管教行为。给孩子引导和指令是必要的，但一定要以商量的方式进行，通过协商建立家庭规则，最好是让孩子感受到“我还是要管着你的（如要注意安全等），但也给你决定的空间”。这一阶段就更考验父母的“容错力”了，即对非原则性错误的容忍能力。