家长面对歧视
社会上对于有发展障碍的孩子的歧视，是实际存在的。家长要学会面对这种歧视。有些家长非常退缩，他们会害怕别人的负性评价。如果家长是这样的表现，那么孩子就会更恐惧，因为他们自己也会觉得，自己或许是奇怪的，不会被他人接纳。因此，父母要表现得很坦然，“这就是我的孩子。他有点胆小啊，不太好意思跟大家玩啊，但是他也很可爱”。家长的坦然也会给孩子一个信号：我的爸爸妈妈是接纳我的。
有时候当别人有歧视或欺负你们的意思时，父母应该表现得更加强大。有一次，我和一个妈妈在公园里和她的自闭症孩子互动。有一个男士在附近观察了我们一阵子，很明显他能看出来我们带的孩子有问题，他就凑过来搭话，想让我们说说这孩子到底是什么问题。我就直接挡了他，拒绝了这个话题。换句话说，你想歧视，我可以不给你机会。但其实，并不是所有人都会受到这样的歧视。我和家长带小朋友出去转一转的时候，家长有时候会发现，有很多恐惧是自己想象出来的。真正把孩子带出来之后，情况并不会那么糟糕。我们有条件的时候，会带家长做这种行为暴露。确实发现，有很多路人可能会跟大人聊聊天，但也不会碰触那个孩子的话题。
有时，家长和咨询师或者一些状态比较放松的人一起带孩子在外面，因为有榜样作用，家长会表现得更放松。我有个“小明星病人”，我的所有研究生都跟诊过他的咨询。他不愿意待在咨询室里，于是我们一群人就带着他在外面逛。有一回，一个小商贩看着这个小男孩身边跟着好几个漂亮姐姐，我觉得那眼神不像歧视，更像羡慕。
还有一次我们带小男孩在街上逛，他想进一个安静的茶室，茶室里几乎没有客人，但是有好几个年轻的服务人员，门口就站着一位迎宾小姐。最后我的一个学生带小男孩进去溜了一圈，进去的时候还和迎宾小姐开玩笑说：“我们进去视察一下哈。”之后她和小朋友很放松地从里面逛一圈回来，没发生任何事情。我有的时候会从我的学生身上学到如何更放松地应对这种情景。这对家长和其他人都是一种榜样。孩子和更放松的成人在一起，也会身心愉悦。之后，那个孩子的家长在咨询一段时间后内心变得强大了很多，她说以前别人看向她和孩子，她都觉得别人是在评判她，感到被歧视。现在看到别人以异样的眼光看自己的时候，她就能盯着对方的眼睛看，直到那个人不好意思，调转视线。
所以，是否被歧视以及在被歧视的时候是否会受伤，取决于很多方面，这些都是自闭症儿童的家长要学会去处理的。
综上所述，对孩子的理解和接纳不仅是发展良好亲子关系的基础，也是进一步引导孩子发展行为技能的关键。对孩子的任何干预都要建立在孩子本身有动机的基础上，而发现孩子的动机和兴趣，可以成为训练的切入点。我们强调，在日常生活或游戏场景中发现孩子的兴趣和动机，从而带动孩子好奇心自发学习，这可以让孩子主动开发出自我训练，而非我们成人对自闭症儿童人为的训练，这是主动和被动之分。另外，本章提到的很多原则是“养育技术”方面的建议。而有些家长因为自己在原生家庭中获得的不太理想的被养育经历，没有形成很好的“养育功能”，就可能在执行的过程中不得要领。这种情况下，家长或许需要重新审视自己的被养育经历，只有“修复”了自我，才能更好地养育孩子。