媒介生态学的研究内容
当把媒介生态现象作为核心的研究对象时，我们也许可以进一步明确媒介生态学研究的主要内容或核心范畴。
媒介生态学的研究内容依据不同的标准、从不同的角度可以划分、寻找到不同的研究内容：
（1）从理论的逻辑构成看，主要有媒介生态的活动现象、意识现象、关系现象和规范现象四项内容；
（2）从理论的层面级差看，主要有跨国媒介生态、大众媒介生态、组织媒介生态和人际媒介生态四项内容；
（3）从生态的核心概念看，主要有媒介生态种群、媒介生态群落、媒介生态系统、媒介生态环境四项内容；
（4）从信息的传播过程看，主要有传者生态、信息生态、符号生态、媒介生态、受众生态五项内容；
（5）从媒介的种群结构看，主要有出版生态、报纸生态、期刊生态、广播生态、电视生态、电影生态、网络生态七项内容；
（6）从分布的主要领域看，主要有媒介政治生态、媒介经济生态、媒介文化生态、媒介教育生态四项内容。
（一）媒介作为环境的研究
媒介作为环境的研究，在西方学界已经有比较深厚的学术根基，也积累了许多研究成果，其中有很多值得我们借鉴和学习的地方。由于这种研究基本上是一种宏观研究和文化研究，对于开阔宏观分析的视野很有好处。它包括并可以拓展为媒介环境理论的学者群研究（如英尼斯研究、麦克卢汉研究，还有詹姆斯·凯利、尼尔·波斯曼、保罗·莱文森、乔舒亚·梅罗维兹、林文刚等人均可专门进行研究）、媒介社会环境史研究、特定时期和地域的媒介形态研究、媒介观念思想史研究、人类神经和感观系统与媒介环境的互动关系研究、新媒介环境下的后人类研究，还有媒介政策规制、经济影响和文化氛围等研究。还有媒介对人们心态的影响、对行为的影响、重大社会变故中的媒介，特别是“网络时代”的媒介所建构的“虚拟环境”和“拟态环境”的研究等。
（二）媒介作为虚拟空间的研究
这是社会学研究中的一个新课题，也是值得媒介生态学研究关注的一个研究方向。这类研究指出：自古以来，人类集体认知最基本的手段就是集体试错，从集体的失败和成功中学会如何更有效地合作、更有效地竞争。人类试错的社会成本乃至环境成本是极其高昂的，这可以从两次世界大战以及工业化导致全球气候变化的事实中得到充分证明。
网络技术开始颠覆人类自古以来的集体认知模式，因为这一技术为人类在虚拟空间中获得真知提供了可能。同样，在媒介生态的虚拟空间中，也可以按照有利于媒介生态的规则和规律，以虚拟的传播者和管理者身份进行涉及国家利益、文化安全、媒介生态的传播、运营和监测、控制的对阵演示，以了解、掌握媒介运营与媒介政策在博弈过程中的可能方案以及妥协与平衡的规律。
在虚拟的媒介生态空间中，通过虚拟角色的互动和演练，可以检验媒介运营和制度安排的各种理论和假说，即使错了，也不必付出真的资源和环境代价。这就像当今的许多军事演习通过计算机模拟来进行一样，模拟与实战得到的数据通常相差无几。目前，许多人只看到虚拟空间技术的娱乐价值，还没有看到它在媒介运营与制度安排的互动和演练所带给人类社会和媒介生态的巨大知识价值。
（三）媒介作为微生态的研究
媒介微生态研究也可以称为组织研究，即把研究视野聚焦在媒介作为一个相对独立和具有相应边界的“微小生态”系统。媒介生态是一种动态和互动的过程，也是一种空间结构的关系。基于系统观的媒介生态蕴涵了凸现和变异的概念，给媒介组织的变化提供了充分的解释和足够的理由。因此，重视媒介生态系统内部的人与人、人群与人群、单位与部门、人与媒介、信息与媒介以及心理健康、权力分配、符号管理等问题的研究，这应该是对过去媒介作为环境研究惯性的一种纠正和补充。
媒介微生态研究试图探寻和揭示媒介作为一个整体互动的组织，其内部各种生态因子之间的复杂互动的关系和演变机制，以及在这种相互影响、碰撞和磨合的过程中所呈现的系统整体特点和规律性。它的研究内容包括媒介内部的机构设置、管理制度、人事管理、财务管理、信息管理、栏目设计、版面安排、沟通机制、企业文化等等。这些研究虽然都是一些内部事务和内部矛盾，而且比较零散、细小，是一种微观研究。因为它“微”，它才可以对宏观研究和中观研究形成互补关系，使宏观研究大而不空；因为它“微”，它才可以作为生态细胞而成为媒介生态学研究的基础性工程，成为我们建立和发展绿色媒介生态学的必经之路。
（四）媒介作为临界点的研究
媒介作为临界点的研究，就是要在媒介和社会交界的模糊区域寻找媒介生态问题进行研究。它要求研究者从具体的媒介生态问题出发，把所有与生态相关的生态因子和变化连接起来形成一个个相对完整的研究话题。这种研究具有双重性和交叉性，也就是说，研究的问题具有社会和媒介的双重特征。例如，“人的中心性”研究就是以人作为意识中心。和各种信息、物质力量交换和交流的中心或中介，围绕人和人群而展开的双学科研究领域。“混沌和流变性”研究也是一个变化剧烈，并预示各种可能和方向的双学科研究领域；对“虚拟人”“虚拟现实”“拟态环境”的研究更是一个非常前沿的、涉及人类未来工作和生活的多学科研究领域。这类研究的最好切入点就是在学科的交叉地带找到有价值的模糊区域或临界点，以全景视野和多科知识进行立体分析和深层透视。这样如果选择一个好的切入点，有可能从一点、从一个特定的角度对整个媒介生态进行全景透视，同时一滴水也会反射太阳的光辉，见证大海的广阔，还有就是以问题带动研究。问题一般是媒介生态“病征”和危机的突起点，抓住了问题就抓住了媒介生态系统中的突变和动因，进而可以把握整个媒介生态系统的动态。比如，从“信息污染”“信息爆炸”“信息赤字”等问题入手，就可以看到媒介生态建设面对的危机与挑战。