有利于提高学生课堂的参与意识，激发学生兴趣

在物理教学过程中，应用信息技术，教师摆脱了单纯口授或局限于应用传统媒体的讲授方式，改变了传统教学中粉笔加黑板的单一教学形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，充分发挥现代教学媒体动态、直观、信息量大的特点，使课堂内容丰富起来，调动学生主动学习的积极性。采用多媒体技术可为理性化的科学提供充实的材料、场景，进行显示模拟、仿真，通过图像、文字、动画、声音等信息完整地表达给学生，这些信息吸引了学生的注意力，调动了学生的大脑、眼睛、双手、耳等感觉器官，促进学生的主观能动性。因此在传授知识的同时，也大大地激发了学生求知的主动性、积极性和对知识的探究欲望，同时也达到了在教学中培养学生学习兴趣、自主学习能力的目的。