2．教学研讨

本工作室致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。每学期至少进行1次专题教学研究活动，采用主题研讨、教学观摩、课例研究、读书沙龙、名师论坛、外出学习等形式。

本工作室推行教学公开课制度，鼓励成员开设研究课、特色课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。成员每学期在校内进行1次以上教学展示，三年内在工作室组织的区级活动中上一节公开课或研究课；坚持撰写教学反思（含教学笔记、听课笔记、评课记录等），每学期向工作室提供高质量的教学设计1篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等2篇以上。