课程背景、课程实施可行性

课程《学以致用——生活中的物理》把教材中的物理和生活中的物理进行有效结合，引导学生发现物理的应用之美，提升学生的物理核心素养。以丰富学生的科学素养、拓展学生的学科视野为本，向学生进一步揭示物理学科的魅力和特点。通过归纳学科规律、提炼学科特点、挖掘学科内涵，帮助学生提升对物理学科的兴趣，化解对学科的畏难情绪，并带给学生亲近学科的认识。

课程实施可行性

该课程在课程目标上注重提高学生的学科素养。从“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面培养学生。在课程结构上重视基础，体现课程的选择性。在课程内容上体现时代性、基础性、选择性。在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化。该课程促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学习进一步提升对物理学科的兴趣，化解对学科的畏难情绪，并带给学生亲近学科的认识。在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。