巧用信息技术 构建有效课堂案例——以“光的色散”教学为例

教学研究一个永恒的主题就是促进教学有效性的提升。新课程改革以提高学生的核心素养为主旨，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，突出学生的创新精神和实践能力。课程改革的重要环节在课堂，如何科学而合理地利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学、有效解决教育教学的重难点，构建有效课堂，是当代一线教师应该深入思考和躬身践行的课题。课堂教学是教学活动的主要形式，优化课堂教学是实施课程改革、提高教学质量、实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的主要途径。本文从被评为2014年度教育部首届 “一师一优课，一课一名师”活动“部级优课”的案例物理八年级“光的色散”一课为例说开来，通过实例分析，力求找寻到信息技术与课堂教学紧密结合的创新模式，构建有效课堂。