创设实验情景，播放动画，激发学习兴趣

二、创设实验情景，播放动画，激发学习兴趣

实验演示三棱镜将白光源发出的白光分解成彩色光带的情景，引导学生观察颜色。

图2-10　太阳光的分解图

师：哪位同学能用语言来描述观察到的现象？

生：光源发出一束光经过三棱镜后，分解成七种颜色的彩色光。

师：同学们回答得非常好，太阳光是由许多不同颜色的光混合而成的。太阳光（白光）能分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，我们把这个现象叫做光的色散。

师：谈起光的色散，不能不说起伟大的物理学家牛顿。两千多年前，人们一直认为白光是最为纯净的。直到1666年英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光色散，这才真正揭开了色光之谜。请大家观看牛顿与光的色散的动画。（播放牛顿与光的色散的动画）

师：那么彩虹是怎么形成的呢？（PPT播放多幅彩虹出现的图画）

请大家注意观察彩虹出现的环境。

生：彩虹一般出现在雨过天晴时，太阳光传播中被空气中的小水珠色散（折射）而产生的。水滴的作用就相当于三棱镜的作用。