四、抓核心素养

通过学生动手操作，巩固电流表、电压表、滑动变阻器的操作技能。通过实验，分析比较，进一步理解额定功率和实际功率。

通过本节课培养学生设计实验与制定计划的能力。通过实验，培养学生的观察能力、实验能力及分析概括能力。

激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。通过实验，初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的安全意识。

创设情境，提出问题，通过学生自主探究，参与体验，交流合作，最终测量出了小灯泡在不同电压下的电功率。让学生不仅掌握了知识，也在整个学习过程中体验到成功的快乐。学生在今后的学习和生活过程中如果遇到问题时，可借鉴课堂上的解决问题的思路和方法，任何困难都会迎刃而解！