基于核心素养的初中物理教学案例

万物以理，实现教学优质化。我们紧紧围绕“寻万物以理”教学模式进行“颠覆性”的课堂革命：用物理课程来支撑学生核心素养发展，为学生在今后工作和生活中面对未知问题时提供解决问题的思路和方法。“寻万物以理”下的课堂真正实现了教师课堂教学有理念、有创新、有深度、有温度，学生学习知识喜欢学、愿意学、主动学、互相学。