一、研读文本

本节课的设计意图在于体现学生为主体的课程理念，将物理知识融于观察实验中，使学生在动手、动脑中学习物理知识。本节课教学内容与生活联系非常紧密，在教学中体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念，注重引导学生联想生活中实例，并且设计演示实验和学生实验，从观察到的实验现象中总结得出结论，并会加以应用。由于实验效果受环境因素的影响较大，本节课运用Flash动画模拟、PPT演示等教学手段，运用多媒体技术教学突破教学过程中的难点和重点，突破传统的教学方式，在整个教学活动中让学生主动参与，关注实验现象、正确记录实验数据、归纳实验结论，在探究过程中经历知识的获得过程，认识科学探究的思想方法，感受科学的真实和亲近，增强学生探究科学知识的信心。