特色课程《学以致用——生活中的物理》的课程目标

把教材中的物理和生活中的物理进行有效结合，引导学生发现物理的应用之美，提升学生的物理核心素养。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进人物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。当前，学校课程和物理学科考试内容相对较大，其实对于学生来说认识物理的难度加大，兴趣也在作业和考试中被磨灭。通过和身边现象进行关联，开展生活中物理的研究，有助于提高兴趣加深认识，其实对学校内正常教学也有良好的促进作用。

以丰富学生的学科核心素养、拓展学生的学科视野为本，向学生进一步揭示物理学科的魅力和特点。面对新的教材和新的物理课程标准要求原有的实验教学方式已逐渐显示出不足：统一的实验要求、实验教学模式，不利于学生的个性发展，单一的实验内容又脱离社会实际，学生丧失学习的主动性、能动性和独立性。因此结合自身环境，利用各种条件开展生活中物理相关的各种简单研究，可能也是物理教学走核心素质教育之路的一条有效途径。

通过归纳学科规律、提炼学科特点、挖掘学科内涵，帮助学生提升对物理学科的兴趣，化解对学科的畏难情绪，并带给学生亲近学科的认识。在实践过程中，根据我校学生特点和条件，设计了一系列和生活方方面面相关联的知识点，以教师校内指导，学生回去后分组家庭小实验、知识理论实践验证，并以学生探究实验为主，开展课程学习交流、总结。