探究单元五　幼儿教师应具备的美术素养

学前教育的快速发展对幼儿园教师的自身素养提出了新的要求，在幼儿成长过程中，美术对其智力与非智力因素的影响越来越凸显。幼儿园美术教学要创新，关键是幼儿园教师自身美术素养的提升。幼儿教师既是知识、技能的传授者，也是审美能力与创新能力的启发者和培养者，更是幼儿完善人格的塑造者。所以，幼儿教师必须具备完成这些任务的素质和条件，还要善于将自己各方面的素养整合，以美术专业知识和技能的内化为统领，转化为幼儿美术教学的实际操作能力，物化为适于幼儿身心发展、陶冶幼儿性情的良好外部情境。