科学的幼儿美术教育理念

幼儿教育应为幼儿的终身发展奠定基础，幼儿艺术教育的核心就是艺术启蒙教育，艺术教育的价值取向不单是知识、技能的训练，而是注重幼儿情感的培养、自我感受的抒发、精神创造的表达与愉悦，使幼儿成为一个热爱生活、热爱艺术，懂得感受美、欣赏美、创造美的人。幼儿教师一定要树立科学的幼儿美术教育理念，充分尊重和满足每个幼儿的艺术审美需要，为幼儿的一生发展奠定良好的基础。

幼儿大多喜欢美术，他们很容易自发地对美术活动产生兴趣。科学的幼儿美术教育首先应该是尊重幼儿的，尊重他们的身心发展特点，尊重他们的审美需求，尊重他们的个性表达。美术教育家勒温费尔特说：“儿童只要被给予充足的时间、帮助，获得与创造性材料接触的机会，而不被强迫接受成人的模式和规范，那么每个儿童都能成为艺术创作的能手。”幼儿的美术教育是以教育为价值取向的，幼儿美术教育活动的本质属性是幼儿成长与发展的需要，没有直接的功利性，活动过程本身就是最大的目的和价值所在。

幼儿教师应该秉承科学的幼儿美术教育理念，形成正确的教育价值观，充分利用课程资源，创造性地组织幼儿美术活动，尊重每一位幼儿的权利，给每一位幼儿展现自我、创造快乐的机会，使幼儿增进自我了解和自我肯定，从而开启富有个性的成长征程。