一、确定活动课题

幼儿绘画活动的内容，在教案中以课题名称体现，如“漂亮的花雨伞”“妈妈的头发”等等；在操作过程中就是主题内容，如在“漂亮的花雨伞”中就是教师组织引导幼儿画漂亮的花雨伞。

确定活动课题的原则是幼儿的需要和发展。《纲要》指出：“教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：

（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

这个过程需要教师的灵活机智与创新，选取既新颖又受幼儿欢迎的内容，这是活动成效优劣的关键。

《漂亮的花雨伞》是这样确定的：一天，小雨下个不停，大多数幼儿家长撑伞来送孩子。花伞形状多样、色彩丰富，像盛开的花朵在雨中闪动跳跃，煞是好看！这不正是绘画的好题材吗？幼儿不仅有用伞的生活实际，还正好有机会仔细观察。教学的灵感往往来源于生活，探究挖掘富有新意、启发幼儿创造的课程内容，也正是幼儿教师必备的专业素养之一。