探究模块四 色彩——幼儿绘画色彩活动指导
探究目标
1.了解色彩的基本知识与色彩的感知觉原理。
2.了解幼儿色彩表现的特点与工具材料。
3.熟练掌握色彩绘画技法的运用，并能进行色彩对比与调和的搭配。
4.学会如何指导幼儿绘画色彩活动。
探究引导
色彩是绘画的基本要素之一，是艺术表现的重要语言，具有独立的审美价值。自然万物呈现丰富色彩的原理，是随着牛顿在1666年做了“光的色散实验”后（如图4-1所示），发现光色的奥秘而揭开的。这一重大的科学发现对后来的西方绘画尤其是印象派绘画具有深远的影响，画家们开始重视环境色与空气透视，强调表现主观的色彩体验，而非描摹固有色。这一模块就从牛顿的这一伟大科学实验开始，带领大家以色彩的基本知识为出发点，掌握装饰色彩的调配与色彩感知觉原理，充分了解幼儿色彩表现的特点与工具材料，探究指导幼儿绘画色彩活动的手段与方法。
图4-1 牛顿色散实验示意图
