二、并列式构图

二、并列式构图

并列式构图是幼儿绘画比较典型的构图形式，也是幼儿期的主要构图形式。它是幼儿构图能力发展过程中的一个转折点。

调查发现，幼儿大概从4岁左右开始便出现这种构图，直到6岁左右还有1/3左右的幼儿采用这种构图形式。幼儿用一种普通的空间关系来包含各种事物，把所有的形象都放置在“基底线”上来表现（多数幼儿把画纸的底边作为基底线），画面中的各种形象都与基底线垂直，形象之间开始有了上下一致的方向。他们常把太阳、鸟、云朵画在上方，把小草、小鱼、小河、小花、小房子、人物等形象画在下半部分，形成平行并列的构图。这种构图形式意味着儿童开始有了自我意识，开始关注“我”与“物”的关系；同时也标志着儿童有了把物体加以相互关联的能力，具有了日常生活中最简单的上下方向性（如图5-2的三幅图）。能力比较强的幼儿会画出地平线（图5-3）。如果幼儿表现很多人一起活动的场景，一条地平线不够，他会在上面再画出两条、三条（如图5-4），这样的画面看起来非常有意思，好像与汉代画像砖的构图形式不谋而合。

图5-2（1）

图5-2（2）

图5-2（3）

图5-3

图5-4

但是这种构图还不能很好地区别出物体的远近、前后，因此有的学者把这种没有层次感和深度关系的构图方式称之为“垂直式”或“竖式空间”的构图。