学校的奴化教育

日本为达到长期统治滇西沦陷区的目的，1943年6月命令腾冲伪政府新置了教育科。为推行奴化教育，日军在腾冲县城开办日伪学校，令伍溪舟任教育科科长。1943年7月，腾冲日伪县政府在大山脚下成立中心小学，其教授科目有国语、公民、常识、算数、习字。 (6) 同年冬季，其亲赴缅甸，采购汪精卫汉奸政府所编教科书来腾教授，毒化青年。保山县县长李国清在给省民政厅的呈文中写道：“日军在腾组织教科书修改委员会，其主旨在废新取旧，以连合民众之心理，并加学日语，实行其文化侵略。” (7) 腾冲县政府1943年7月中旬上报的敌情旬报表记载“腾敌令附城各私塾每周授日语一次，由敌行政部派人教授” (8) 。腾冲县民政科科长、县党部书记李嘉祐给省民政厅呈文：

敌最近又将实施毒化主义，办理日文学校及中小学等，取消复兴教科书与抗日宣传之书籍，采用共和教本，以图毒化青年思想。而民间于无可奈何之中，则多采读古文经史。日军除了在县城开办日文学校外，还在放电影、召开难民会议时，多次宣传日中共荣、共存等政策。 (9)

现存2份档案文件揭示了日军占领腾冲后筹备伪中学的史实。1944年1月21日的报告记载：

部长命令：本月二十日须召集筹备委员讨论中学教科书问题，遵于十七日发出通知，如限召集，是日到会委员有张焕然、刘松年、李秋农、蒋云峰等四君，缺席委员钟镜秋、伍溪舟、陈虞唐、周镜铨，因到会人员未超过半数，又值部长、县长、科长因公外出，无法开会，仅于原则加以检讨，当经决定先设法购买旧中学教科书，全部呈部审核或需要再行开会，恳请另定日期，又为召集，谨此备文呈报。谨呈行政班本部长田（田岛寿嗣）钧鉴。 (10)

3月21日的报告揭示了筹办伪中学的情况：

中学筹备瞬经两月招生广告贴出亦已月余，但各乡报名者不满十人，如和顺一乡，报名生更属寥寥，经研究，结果无非因生活艰难，为父兄者困难，负担子弟学费；为子弟者，不能不废学帮助父兄，现象如此，学生既少，碍难成班，中学开学原定于三月十五日，拟请从缓办理，理合签请县长转请行政班本部部长宫本钧核。 (11)

日军攻陷龙陵后，在“军政班”的操作下开始推行奴化教育，宣传“日中亲善”“东亚共荣”“王道乐土”等强盗文化。日伪政府新置教育科，先后在龙陵县城、镇安、象达、平达等地建立日文学校，招收汉奸和当地民众的孩子学习日文，并配以日文教材，内容是一些日常用语，主要培养战时翻译员等。主要的校址有2处：1处是位于龙陵县城白塔村村民赵志广的住宅，该民宅占地300平方米，有房屋2幢（即一正一厢），共5间。日军将其占用为学校后，为扩大教室空间，将正房的2根柱子锯掉。学校设有校长刘向东，日文教师赵锡禄 (12) ，此外还有中文教师等，招收学生10余名。另外一处为镇安的日伪学校，校址在杨家宗祠（现镇安小学）。日军把战前读过书的儿童通知来读书，通知后不来的就派人去抓来读书。该学校中文由私塾教师负责，日文由翻译官负责，将国民政府的教材内容删改，凡是抗日的部分都删去，加入了“日中亲善”“东亚共荣”等内容，招收学生10余人，对象为13—15岁少年。对去读书的儿童日军还不时发放糖果给他们吃，以收买人心。 (13)