学前儿童神经内分泌系统的特点
（一）学前儿童神经系统的特点
1.脑重量的变化
神经系统在胎儿期的发育一直较为领先。妊娠3个月时，胎儿的神经系统已经基本成型。而胎儿期是人一生中脑重量增长最快的时期。出生时大脑的重量为350～400克，约为成人脑重的1/4；6个月时大脑重约700克，接近成人脑重的1/2；1岁时大脑重约900克，为成人脑重的2/3；4～6岁时达到1250克，约为成人脑重的9/10。儿童1岁以后虽然脑细胞的数目不再增加，但细胞的突起却由短变长、分支由少到多，神经纤维髓鞘化正在进行，逐渐形成复杂的网络，为儿童智力的发展提供了生理基础。
2.大脑皮质的发育顺序与神经活动特点
儿童中枢神经系统的发育是依循先皮下后皮质的顺序进行的。儿童刚出生时，脊髓和延髓已基本发育成熟，功能也较为完善，呼吸、循环和排泄功能可以正常发挥，为机体的生存提供了保证。此后儿童的神经系统进入了快速发展的时期。例如，儿童的动作发展是先从全身性的大动作开始的，最后发展的是与大脑皮质功能区联系密切的手部精细动作。
儿童大脑皮质的兴奋性大于抑制性，新生儿皮质兴奋性较低，每日睡眠时间为18～20小时，此后随着大脑皮质的发展，睡眠时间逐渐缩短，说明皮质的抑制过程在逐渐增强，见表2-5。
表2-5 不同年龄儿童所需要的睡眠时间
同时儿童的持续注意时间也随年龄增长逐渐延长。此外，学前儿童神经元较脆弱，能量储备少，很容易疲劳，但因其新陈代谢旺盛，所以疲劳消除也快。
儿童知识经验贫乏，6岁前大脑皮质中的语言中枢发育不成熟，建立的条件反射少，第二信号系统发育晚于第一信号系统。因此，儿童有强烈的好奇心和求知欲，对于直观形象教学的接受能力大于抽象事物。
3.脑需要的氧气量大
机体新陈代谢都需要消耗氧气，但神经系统的耗氧量远远高于身体的其他部位，尤其大脑的耗氧量是最大的。学前儿童大脑的耗氧量占全身耗氧量的50%，因此，学前儿童脑组织对缺氧十分敏感，对缺氧的耐受力也较差。(https://www.daowen.com)
4.脑对糖的依赖性强
脑无法利用蛋白质、脂肪氧化时所提供的能量，唯一能利用的是葡萄糖氧化所释放的能量，因此，大脑对葡萄糖有特别的依赖，对血糖含量的变化非常敏感，血糖降低会影响脑功能的正常发挥。
（二）学前儿童内分泌系统的特点
1.生长素的分泌量较多
脑垂体分泌的生长素是影响儿童生长发育最重要的激素。由于它可以促进软骨和骨的生长、提高细胞合成蛋白质的速度，所以生长素的量决定了儿童的身高。生长素在一昼夜间的分泌是不均衡的，在睡眠时分泌的量会有所增加。
2.碘的摄入量会影响甲状腺的功能
碘是甲状腺合成甲状腺素的原材料，儿童摄入的碘量会直接影响其甲状腺的功能，进而影响学前儿童的正常发育。
3.胸腺发育不良会影响免疫功能
胸腺与免疫功能有密切联系。幼年时胸腺如果发育不全，会影响机体的免疫功能，以致反复出现呼吸道感染或腹泻等疾病。
4.松果体疾病将影响性发育
儿童时期若松果体因疾病（如肿瘤）受损，会造成性早熟或第二性征的异常发育。