目录

学前儿童卫生与保健

作者：王星妮主编

前　言
目录
绪　言
第一章　人体概述
第一节　人体的分布及组成
一、人体的分布
二、人体的组成
第二节　人体的基本功能
一、人体的调节功能
二、新陈代谢对于人体的意义
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第二章　学前儿童生理解剖特点及卫生保健
第一节　运动系统
一、骨骼
二、骨连结
三、骨骼肌
四、学前儿童运动系统的特点
五、学前儿童运动系统的卫生保健
第二节　循环系统
一、血液循环系统
二、淋巴系统
三、学前儿童循环系统的特点
四、学前儿童循环系统的卫生保健
第三节　呼吸系统
一、呼吸系统的生理特点
二、呼吸系统的生理活动
三、学前儿童呼吸系统的生理特点
四、学前儿童呼吸系统的卫生保健
第四节　消化系统
一、消化系统的生理特点
二、学前儿童消化系统的特点
三、学前儿童消化系统的卫生保健
第五节　泌尿生殖系统
一、泌尿系统
二、学前儿童泌尿生殖系统的特点
三、学前儿童泌尿生殖系统的卫生保健
第六节　神经内分泌系统
一、神经系统的特点
二、内分泌系统的特点
三、学前儿童神经内分泌系统的特点
四、学前儿童神经内分泌系统的卫生保健
第七节　感觉器官
一、视觉感受器——眼
二、听觉感受器——耳
三、外界环境的感受器——皮肤
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第三章　学前儿童的生长发育
第一节　生长发育概论
一、生长、发育及发育成熟的概念
二、生长发育的研究意义
二、儿童各年龄阶段的划分及特点
第二节　学前儿童生长发育的一般规律
一、学前儿童生长发育的程序性
二、学前儿童生长发育的协调性和不均衡性
第三节　影响学前儿童生长发育的因素
一、遗传
二、环境
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第四章　学前儿童生活保健制度
第一节　学前儿童生活制度
一、确立合理生活制度的意义
二、学前儿童生活制度制定与执行的原则
三、学前儿童生活制度中各环节的卫生要求
第二节　托幼机构的卫生保健制度建设
一、学前儿童的健康检查制度
二、学前机构预防接种制度建设
三、学前机构隔离制度建设
四、学前机构消毒制度建设
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第五章　学前儿童营养与卫生
第一节　营养学基础知识
一、营养的基本概念
二、儿童的热能消耗
三、学前儿童的营养需求
第二节　学前儿童的膳食卫生
一、学前儿童膳食配制的原则
二、学前儿童合理的膳食计划
三、学前儿童的膳食评价
第三节　学前教育机构及学前儿童的饮食卫生要求
一、预防食物中毒
二、厨房卫生和炊事人员的卫生要求
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第六章　学前儿童安全教育与意外伤害急救
第一节　学前儿童安全教育及托幼机构安全措施
一、学前儿童安全教育
二、托幼机构安全措施
第二节　学前儿童常见意外伤害的急救
一、意外伤害急救的原则
二、学前儿童常见意外伤害的急救
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第七章　学前儿童健康评价与常见疾病
第一节　学前儿童的健康评价
一、学前儿童生长发育的评价指标
二、学前儿童生长发育的评价方法
三、学前儿童生长发育形态指标的常用测量方法
第二节　学前儿童常见疾病及保健方法
一、常见的营养性疾病
二、常见的五官疾病
三、常见的皮肤病
四、消化道疾病
五、呼吸道疾病
第三节　传染病概述
一、传染病的特点
二、传染病发生与流行的环节
三、传染病的预防措施
第四节　学前儿童常见传染病的预防与护理
一、水痘
二、麻疹
三、流行性腮腺炎
四、风疹
五、幼儿急疹
六、手足口病
七、猩红热
八、百日咳
九、流行性脑脊髓膜炎
十、病毒性肝炎
十一、细菌性痢疾
十二、流行性乙型脑炎（简称乙脑）
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
第八章　学前儿童的心理卫生及保健
第一节　学前儿童心理健康概论
一、心理健康的概念
二、保证学前儿童心理健康的重要性
三、学前儿童心理健康的标准
第二节　学前儿童常见的心理问题及矫正方法
一、学前儿童发育机能迟缓的常见问题
二、学前儿童常见的不良习惯
三、学前儿童常见情绪障碍导致的不良行为
四、儿童自闭症
五、儿童多动症
思考与练习
一、填空题
二、简答题
三、论述题
附　录
附录一　JGJ 39—2016托儿所、幼儿园建筑设计规范
1　总　则
2　术语
3　基地和总平面
4　建筑设计
5　室内环境
6　建筑设备
本规范用词说明
引用标准名录
附录二　中国7岁以下儿童生长发育参照标准
附录三　全国计划免疫工作条例
附录四　我国儿童基础免疫程序
附录五　托儿所幼儿园卫生保健管理办法
附录六　托儿所幼儿园卫生保健工作规范
参考文献

首页> 图书频道> 大众> 保健

学前儿童心理健康概论

2026年01月15日

版权

第一节　学前儿童心理健康概论

(https://www.daowen.com)