听觉感受器——耳
（一）耳的结构及主要功能
耳又称位听器，由外耳、中耳和内耳三部分组成，如图2-61所示。外耳和中耳是声波的传导装置，内耳是产生听觉和接受头部位置刺激的装置。
图2-61 耳的结构示意图
1.外耳
外耳包括耳廓、外耳道等，见图2-62。
耳廓位于头部两侧，以软骨为支架，外层覆盖着皮肤，含有丰富的神经和血管，有收集声波的作用。耳廓的前外侧面的前部借外耳门与外耳道相连。
图2-62 外耳结构图
外耳道是外耳门至鼓膜间的管道，长2.0～2.5厘米，外1/3为软骨组织，壁内软骨是耳廓软骨的延续；内2/3为骨部，两部交界处狭窄，称为外耳道峡。成人外耳道略弯，可避免异物直接损伤鼓膜，并对某些频率的声波起共振的作用。软骨部位的皮肤上有纤毛、皮脂腺、汗腺和盯聆腺。盯聆腺能分泌一种叫盯聆的黄褐色黏稠物，具有保护外耳道皮肤及黏附灰尘、小虫等异物的作用，干燥后成为痂块，可以随运动脱落，但积存过多凝结成块会阻塞外耳道，影响听力。外耳道是外界声波传入中耳的通道。
鼓膜是外耳道与鼓室之间的椭圆形漏斗状半透明薄膜，直径为8～9毫米，在外耳道底呈倾斜位，与外耳道约成45°，在声波的作用下能产生振动。
2.中耳
中耳位于外耳与内耳之间，由鼓室和3块听小骨组成，是传导声波的主要装置。
鼓室是位于鼓膜与内耳外侧壁之间的一个小腔，鼓室内有3块相互连接的听小骨（锤骨、砧骨、镫骨，如图2-63所示）。这些听小骨相互连接，构成听骨链，外接鼓膜，内连内耳。声波引起鼓膜振动后可以经3块听小骨传到内耳。
图2-63 听小骨
咽鼓管是鼓室通向鼻咽部的一条小管，长3.5～4厘米。平时咽鼓管通往咽部的开口呈闭合状态，只有当吞咽或打哈欠时才会开放。空气进入鼓室，会调节鼓室的气压，使鼓室内的气压和外界的大气压平衡，鼓膜两侧的压力相等，维持鼓膜的正常状态才能产生振动。
3.内耳
内耳又称迷路，是听器和位觉器的所在部位，由半规管、前庭、耳蜗组成。其中在耳蜗内有听觉感受器，与听神经末梢相连，半规管可感受旋转的刺激，前庭内有感受头部位置变化的感受器，这些刺激会产生兴奋并传入脑，产生听觉并通过反射来维持身体的平衡。(https://www.daowen.com)
（二）听觉的形成过程
耳廓会将从外界收集到的声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动会经过3块听小骨的传导和放大传入内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生兴奋，兴奋沿听觉神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。听觉形成的具体过程如下：
外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内对声波敏感的感觉细胞→听觉神经→大脑的一定区域→形成听觉。
（三）学前儿童耳的特点
1.外耳道的发育还没有完成
儿童的耳正在发育的过程中。婴幼儿的外耳道骨部和软骨部均未发育完成，一旦感染，容易扩散到附近的组织与器官。鼓膜近似水平位。此外，儿童外耳道皮下组织少，感觉神经末梢丰富，皮肤与骨膜相贴甚紧，外耳道炎性肿胀会引起剧痛。
2.中耳内的咽鼓管短而宽，管径较大，倾斜度小
与成人相比，儿童的咽鼓管具有管径大、短而宽、接近水平位的特点，所以儿童出现咽部或上呼吸道感染时，容易经咽鼓管侵入，引起中耳炎。
3.内耳中耳蜗的感受能力强
儿童耳蜗的感受能力比成人强，因此，儿童的听觉比成人敏锐。
（四）学前儿童耳的卫生保健
1.需谨慎给学前儿童挖耳
挖耳不当可能会划破耳道和鼓膜，引起外耳道感染，不仅会引起剧痛，还会造成听觉障碍，感染甚至会上行至脑，引起脑部的炎症。因此，为儿童清理耳内污垢应谨慎，尤其要禁止以尖锐物品挖耳。
2.预防中耳炎
预防中耳炎要从养成良好的生活习惯开始。要教会儿童擤鼻涕的正确方法；洗头、洗澡、游泳时要防止污水进入外耳道，以免引起外耳道炎症。
3.避免外界损伤
噪声是一种环境污染，是指为人所不需要的或令人感到吵闹的声音，会影响学前儿童听力的发展。所以，应教育儿童轻声慢语地与人交谈；遇到剧烈声响时要张嘴、捂耳；看电视或听音乐时要将音量调至合适大小；避免使用耳塞式耳机等。此外，儿童的药物耐受力差，一些耳聋性抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等会损害耳蜗，导致感音性耳聋的发生。
4.发展儿童听觉
儿童由于知识和经验贫乏，难以较好地分辨声音。可以通过欣赏音乐、唱歌等活动促进儿童听觉的分化，使他们学会辨别各种细微和复杂的声音。