使用权威不代表立刻执行
减少使用权威的风险的第三种措施：使用权威不代表立刻执行。
使用权威不代表断然做某事，使用权威也需要过程。
7岁的孩子不想和父母分房睡。
第一步，坚持原则，并激发孩子行动的意愿。
妈妈：“你不想和我们分开睡？”
儿子：“是的！”
妈妈：“那你将来是不是真的想做自己国家的国王？”
儿子：“当然想！”
妈妈：“如果你和我们在一起，永远是爸爸是国王，妈妈是王后，你只能是王子。要做国王，首先必须拥有自己的国家。”
儿子：“那我会长大的。”
妈妈：“好，每个孩子长大后都要拥有自己的房间，这就是你的小国家！国王都跑到别人的国家去了，这个国家可就没法管理啦。”
儿子（笑）：“我要做自己国家的国王。”
第二步，商谈解决问题的时间表。
妈妈：“那怎么办，试着自己睡吧？”
儿子：“不行，要过段时间才可以！”
妈妈：“那要到什么时候？”
儿子：“等我上小学三年级吧！”
妈妈（笑）：“那要好几年以后啊？ 这个计划不可行！”
儿子：“那就过了明年生日后开始吧！”
妈妈：“妈妈觉得时间还是有点长了，再有一个月就是儿童节了，过儿童节代表你不再是幼儿，而是儿童了。长大了，儿童就要自己睡了。从那时开始怎么样？”
儿子：“好！”
点评
父母使用权威更多时候是表明坚持原则的态度。
有些事情父母和孩子都必须立即解决，有些事情则需要一定的过程。
告诉孩子“分房睡是必须的”，同时父母理解孩子改变需要一个过程。关于多长时间、以什么样的方式做到，需要制订一个让父母和孩子都容易接受并且切实可行的计划。
“坚持分房睡”是允许父母和孩子不同；而考虑孩子的接受程度、执行时间长短，则是允许孩子和父母不同。
使用权威并不代表必须立刻执行。使用权威时问问自己，是否一定要孩子立刻作出调整？如果父母每次使用权威都要让孩子立刻执行，父母是否具备延迟满足的能力？
父母先学会延迟满足，孩子才有机会学会延迟满足。这就是言传身教。