幼儿舞蹈的舞蹈语汇要符合幼儿的生理特点

幼儿身体处于生长阶段，骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小、收缩力差，但其大脑的发育很快，兴奋过程强于抑制过程，容易产生疲劳感。所以，为幼儿设计舞蹈动作时，一定要从幼儿身体发育的实际情况出发，动作的幅度、活动量都不宜过大，舞蹈时间不要过长，要精练，以幼儿力所能及为宜。

不同年龄阶段的幼儿，其生理和心理发展存在较大差异，接受能力也不同。所以，要根据幼儿的实际，视情况增加简单的律动和模仿动作、舞步、舞蹈游戏、舞蹈组合、表演性舞、即兴表演等，有针对性地为幼儿舞蹈作品设计动作。

（一）三四岁幼儿

舞蹈动作设计以简单律动为主，辅以单一基本舞步，如走步、小碎步、小跑步、横移步等，也可结合幼儿所熟悉的事物或对动物的动作进行模仿，如吹号、打鼓、大象走、蝴蝶飞、青蛙跳等各种动作。能自由地运用手、臂和躯干来做各种单一的基础训练动作，如勾、绷脚，吸、伸腿，引导幼儿认识人体的相关部位，力求节奏与动作协调平稳。

（二）四五岁幼儿

在律动练习中可以做一些简单的舞姿变换练习，可以根据实际训练需要改变上肢和躯干的动作速度及幅度，也可以通过节奏变化，在单一舞步的基础上做一些稍微复杂的、连续反复的移动变化，如错步、交替步、进退步等，引导幼儿认识舞蹈中脚的位置。

（三）五六岁幼儿

舞蹈动作趋向综合训练，加强身体各部位动作的协调配合，将单一动作组成简单组合，在步伐组合和表演性的小舞蹈中增强幼儿的记忆力与反应能力，注重追求姿态优美与动作协调。