幼儿民族民间舞创编实践
（一）幼儿藏族舞创编案例
藏族舞蹈是藏族民族舞蹈的总称。藏族舞蹈文化源远流长并与汉族舞蹈文化相互交流，也与周边民族和国家的舞蹈文化相互影响，独具特色。较常见的藏族舞蹈有弦子、锅庄、踢踏舞等，种类繁多且各具特色。
1.音乐选定
推荐音乐：《圣洁的哈达》。
圣洁的哈达
2.主要形象动作（见图9-21～图9-24）
图9-21
图9-22
图9-23
图9-24
3.动作说明
准备：藏族带水袖的服装；推荐人数：10～12人。
第一段：
①1～8拍：右手捂嘴状，左手与肩同高前平举，依次跑出成横排。
②1～8拍：每个小朋友摆一个漂亮的藏族舞造型。
③1～8拍：面对7点方向，手部姿态不变，脚做颤踏步，每一拍一动。
④1～8拍：保持姿态和颤踏步，转回1点方向。
⑤1～8拍：双手放于胸前，交替做由内向外甩动袖子的动作，脚做颤踏步向前移动。
⑥1～8拍：单靠步正反面各一次，手部做甩袖、搭袖，两个动作配合。
⑦⑧重复⑤⑥的动作，逐渐从横排变成两个小横排。
“呀拉索”：从左至右依次摆一个漂亮的藏族舞造型。
第二段：
①1～8拍：脚做吸跳步两次，甩水袖向上2次，旁踏步左右各1次，甩水袖向旁2次，每一拍一动。
②重复①的动作。
③1～8拍：右手半握拳于下巴处，左手手背托住右手肘，脚做左右蹦跳步2慢4快。
④1～8拍：脚做吸跳步两次，甩水袖向上2次，旁踏步左右各1次，甩水袖向旁2次。
⑤1～8拍：脚做单靠步2次，手部横甩水袖和单手向上甩水袖配合做2次。
⑥1～4拍：脚做单靠步1次，手部横甩水袖和单手向上甩水袖配合做1次。
⑥5～8拍：叉腰后踢跳步2次，摆出献哈达舞姿。
⑦⑧重复⑤⑥的动作。
过门：由其中一个小朋友起身招手并向2点方向奔跑（指向远方），其余小朋友跟着往2点方向跑成错落有致的一堆（望向远方）。
第三段：
①～④小朋友们依次手牵手做三步一撩动作，由前往后走出一个斜线队形。
⑤⑥右手搭于前面小朋友的肩膀，左手前后甩动水袖，脚交替做后点步、前点步8次，每两拍一动。
⑦⑧双手半握拳放于下巴处，脚做颤踏步，逐渐变成方形队形。
第四段：整段重复第二段动作。
结尾：所有小朋友集中，把水袖拉成哈达状，摆出丰富的舞蹈造型。
4.创编要求
（1）创编既要体现藏族舞蹈的风格性和地域性，又要保持童真童趣。
（2）舞蹈中的动作编排和发展要合理。
（3）舞蹈中队形变化要流畅并具有趣味性。
5.队形说明（见图9-25）
图9-25
（二）幼儿维吾尔族舞创编案例
维吾尔族舞蹈与民间音乐结合得十分紧密。舞蹈中，头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作，眼可传神且具有代表性。除此之外，“动脖”“弹指头”“翻腕子”等一系列的动作也很有特色。维吾尔族舞蹈大致可分为自娱性舞蹈、礼俗性舞蹈和表演性舞蹈。
1.音乐选定
推荐音乐：《娃哈哈》。
2.主要形象动作（见图9-26、图9-27）
图9-26
图9-27
3.动作说明
准备：维吾尔族服装和长发辫的帽子、铃鼓；推荐人数：9人。
准备拍：小朋友集中成方形在舞台右前侧，左手提裙子，右手上举拿铃鼓摇动。
第一段：
①1～8拍：左手叉腰，上举摇动铃鼓，脚下跳吸跳步，一拍一动。
②1～4拍：双手于耳旁左右交替敲拍铃鼓4次，脚下跳吸跳步，一拍一动。
②5～8拍：左手叉腰，右手屈臂摇动铃鼓，从胸前向上至头顶慢慢伸直手臂，脚屈膝碎步。
③1～2拍：面对2点方向，跳并步向前；同时，双手前平位直臂拍鼓。
③3～4拍：面对1点方向，左脚旁点地，双手兰花指拿鼓，掌心向外放于下颚。
③5～8拍：保持舞姿，动脖子。
第二段：
①1～2拍：吸跳步1次落地后小碎步，双手由头顶往下拍鼓至小腹前时两手分开成顺风旗摊掌手位，面对2点方向，眼看1点方向，右手拿鼓对1点方向。
①3～4拍：做1～2拍的反面。
①5～8拍：重复1～4拍。
②1～4拍：左手叉腰，右手单手前平举位摇动铃鼓，鼓面对1点方向，脚下碎步。
②5～8拍：左手叉腰，右手用鼓面轻敲左右肩各1次，双脚蹦跳步左右各1次，每两拍一动。
③1～8拍：左手叉腰，右手屈臂边摇动铃鼓，边从肩前至头部上方伸直手臂，每4拍伸直一次手臂，共做两次，脚下一直小碎步变队形竖排。
过门：①1～6拍：从第一个小朋友开始，依次右手拿铃鼓作逆时针立圆，后停在扇形位置抖动铃鼓。
①7～8拍：最后两拍左手后搂腰，右手拿铃鼓上举，前三个小朋友面对7点方向，后三个小朋友面对3点方向，中间小朋友双手上举托住铃鼓。
第三段：
①保持第二段过门①7～8拍的舞姿，一边摇动铃鼓，一边碎步移动，从竖排逆时针转动至横排。
②1～4拍：左手叉腰，右手单手上举摇动铃鼓，脚下碎步转至1点方向。
②5～8拍：左手叉腰，右手用鼓面轻敲左右肩各1次，双脚蹦跳步左右各1次，每两拍一动。
③1～4拍：双膝跪地，双手兰花指拿铃鼓放于胸前，掌心朝外，动脖子。
③5～8拍：摆出结束舞姿（自行设计）。
4.创编要求
（1）强调维吾尔族舞蹈独特的风格性，使用维吾尔族舞蹈典型且简单的动作。
（2）灵活使用道具，例如铃鼓、花朵、头纱等。
（3）表演时，热情洋溢、急缓有度、童趣纯真，极富表现力。
5.队形说明（见图9-28）
图9-28
（三）幼儿傣族舞创编案例
傣族舞是傣族古老的民间舞，深受傣族人民喜爱。以孔雀舞为代表，而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏，以及拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开屏、飞翔等动作，生动形象，舞姿造型丰富多彩。
1.音乐选定
2.主要形象动作（见图9-29～图9-32）
图9-29
图9-30
图9-31
图9-32
3.动作说明
准备：孔雀舞舞蹈裙；推荐人数：12～16人。
准备拍：所有小朋友呈满天星队形，背对坐地，将裙子圆形铺开，手交叉抱于腿前，低头。
第一段：
①1～8拍：中间一位小朋友，左手拉裙子缓缓站起，左脚旁点地，右手孔雀手嘴势朝外，慢慢从肩膀处向上升起手臂至头顶，保持“三道弯”形态；其余小朋友双手孔雀手嘴式从胸前慢慢打开至横平位，嘴势朝外。
②1～8拍：中间小朋友保持孔雀舞舞姿原地慢慢转一圈；其余小朋友保持横平位孔雀手，手臂上下做鸟飞式。
③1～4拍：中间小朋友双手提起裙子至斜上位，其他小朋友跪坐，双手拉起裙子至斜上位。
③5～8拍：中间小朋友保持舞姿转圈，其他小朋友保持舞姿抖动裙子，同时缓缓站起并转向1点方向。
④1～8拍：所有小朋友碎步转3圈后放下裙子。
⑤1～8拍：双手拉裙子向上甩动4次。
过门：1～8拍所有小朋友拉着裙子变成倒三角形队形。
第二段：
①1～8拍：从第一排至最后一排，每两拍拉起一排裙子，做出由低到高孔雀尾巴状，倒三角形最后一排一位同学孔雀嘴手位立于头顶，做出孔雀脖子和头的形状。
②1～8拍：抖动裙子，做出孔雀抖羽毛的状态。
③1～8拍：双手拉裙子小碎步跑开呈“满天星”队形。
④1～8拍：双脚正步位屈伸动律4次，双手孔雀手抓住裙子做胸前交叉立掌2次，顶上领腕2次。
⑤1～8拍：左手提裙右手孔雀手位立于头顶，嘴型向外，两个小朋友一个面对1点方向，一个面对5点方向，孔雀手位小臂处交叉，踮脚碎步互转一周，回到原位。
结尾：小朋友们双手提裙碎步走成一横排，傣族敬礼式后，以孔雀舞姿提着裙子碎步下场。
4.创编要求
（1）创编傣族儿童舞蹈时应考虑傣族舞蹈的基本元素，例如“三道弯”“孔雀舞”等。
（2）注重服装的选择，如不选用孔雀舞裙，须选择傣族筒裙。
（3）舞蹈动作不宜夸张、复杂，合理运用构图、队形、调度等，配合舞蹈的整体效果展示。
5.队形说明（见图9-33）
图9-33
（四）幼儿苗族舞创编案例
苗族舞蹈数量众多、内容丰富，仅苗族“鼓舞”就有十种左右，且历史悠久。
1.音乐选定
2.主要形象动作（见图9-34～图9-37）
图9-34
图9-35
图9-36
图9-37
3.动作说明
准备：苗族服装（短百褶裙）；推荐人数：15人。
准备拍：
①1～8拍：舞台右前方和左后方各跪3个小朋友，双抱膝埋头。音乐起，一位小朋友跑到舞台中间做远望的动作，由2点方向看至8点方向；跪地的小朋友双手按地，做摇头动作。
②1～4拍：中间的小朋友做招手动作；从舞台两侧各跑出4位小朋友，双手向上转动手腕兴高采烈地拍手，跳跃。
②5～8拍：所有小朋友分成两队，每队7～8人跑下场准备。
第一段：
①1～8拍：绷脚小踢腿踮脚往前走出场，手部旁斜下位按掌，五指并拢，由后向前画圈的同时配合点头。
②1～8拍：脚站大八字位并左右摆胯摇动裙子，双手与胯同宽，手背对前方做左右摆臂，与胯同方向，配合摆头，头、胯、手为同一方向。
③④重复①②的动作，走场前后两个横排。
⑤1～8拍：双手前平位直臂转腕，屈膝碎步。
第二段：
①1～8拍：绷脚小踢腿踮脚走场成左右两个圆形，手部旁斜下位按掌，五指并拢，由后向前画圈的同时配合点头，走到可以牵手的距离并牵手。
②1～2拍：面对圆心，一脚向前迈一步，另一脚跟到正步位跺脚一次，小朋友们手牵手一起向上屈臂上举。
②3～4拍：面对圆心，一脚向后退一步，另一脚跟到正步位跺脚一次；小朋友们手牵手一起向下甩回原位。
②5～8拍：重复1～4拍的动作。
③1～8拍：两个圆中间各跑进一位小朋友做小花状手位从下至上升起，后打开双脚大八字位左右摆胯4次；圆圈上的小朋友双手扶住前面小朋友的腰部顺时针跑圆圈一周。
④1～8拍：从两个圆圈跑成两条斜线，后放开双手。
⑤1～4拍：斜线第一推指斜下方，面对2点方向蹲下。
⑤5～8拍：斜线第一推指斜下方，面对8点方向蹲下。
⑤9～12拍：保持舞姿不变，点头4次。
过门：1～8拍：绷脚小踢腿踮脚往后走，手部旁斜下位按掌，五指并拢，由后向前画圈的同时配合点头，向后走至中间断开的一个横排。
第三段：
①1～8拍：保持脚部动作，左侧横排的小朋友做左手在上的顺风旗按掌手位，右手继续由后向前画圈；右侧横排的小朋友则是反面顺风旗，左手继续由后向前画圈。
②重复①的动作。
③1～8拍：两个小朋友面对面，腿部屈膝动律每一拍一动，共8次，双手胸前拍手4次，两人对击掌4次。
④1～8拍：所有小朋友双手斜下位体前交叉牵手。
⑤1～8拍：保持交叉牵手舞姿，绷脚小踢腿踮脚往前走。
结尾：①1～8拍：保持交叉牵手舞姿，双脚正步位蹦跳步，落地时转脚后跟，左右交替跳8次。
②1～8拍：保持交叉牵手舞姿，三步一蹬脚动作正反面各一次。
③1～8拍：双臂直臂上举的同时快速转腕，脚碎步，所有小朋友集中成正方形，错落有致地摆出结尾造型。
4.创编要求
（1）创编幼儿苗族舞蹈前应该掌握苗族舞蹈基本动作素材，选择特色鲜明的动作，体现苗族舞蹈“点”“拧”“跳”“反排”等特点。
（2）在兼顾童真童趣的同时，应表现出苗族舞蹈的热情和表现力。
（3）合理使用“圆圈”“横排”等苗族舞蹈典型队形。
5.队形说明（见图9-38）
图9-38