我国影视剧在侦查教学中的运用

影视剧在专业教学中的作用早已被证实，例如，影视剧可以丰富授课内容、激发学生兴趣；^[1]同时有人对视频教学在案件教学中的运用也有所研究，如引导学生参与、提高教学效果。^[2]当然，视频教学与影视剧教学有一定的区别，不能画等号。但影视剧被运用到侦查教学当中的理论分析与实践并不多，目前部分研究提到了影视在侦查教学中的必要性和可行性以及对质疑的回应，如新近的影视作品是与时俱进的，展示了新的侦查手段、措施、技术、策略等，可以使学生更加了解新型犯罪与对策等。^[3]而实践只是在部分课程如《刑事侦查学》这门专业课中应用。也就是说，这些研究既没有对为什么能够将影视剧应用于教学的理论、原因等方面进行深入分析，也没有对具体的影视剧以及如何运用到相关课程中进行详细分析，可见无论是分析研究还是实践教学均显不足。作为在侦查学教学一线并对影视有着浓厚兴趣的教师，笔者从影视剧对教学作用的理论分析入手，然后将影视剧如何运用到侦查教学做实践演示，最后提示影视剧运用的一些注意事项，可以将专业与兴趣、教书与学习完美结合呈献给学生。