小学时期的孩子，也有许多共同的苦恼征兆。在认识这些征兆的同时，我们也会提供一些方法，帮助孩子们将苦恼转化为新的能力和技能。
不要批评孩子或坚持跟他讲道理，而要态度温和、怀着同理心去倾听孩子的心声。并且，尽可能地帮助孩子分析为什么由一件事说到另一件事的原因所在。
