亲密关系 ◣

在青春期时，建立亲密关系的能力变得非常重要。无论是与大伙打成一片，或者是与他人建立一对一的关系，十几岁的孩子都希望能找到和自己亲密无间的朋友。显而易见，这种与他人建立亲密关系的能力，来自孩子早年与家人的亲密体验。

如今，有许多父母反映他们的孩子到了二十多岁，仍然生活在群体当中，缺少一对一的约会。尽管现代社会对于性的态度越来越宽容，但许多孩子仍然避免建立过于亲密的关系。他们主要的人际关系都在群体里面——经常是男女生都有的群体。我的大女儿有一个主修心理学的朋友，她曾经告诉我说：“我不需要约会，我在群体中已经获得了足够的乐趣。虽然不愿约会的想法并不好，但我从来不觉得寂寞。”

通过群体互动发展亲密关系，对于很多青少年来说可能会很有用。一对一的亲密关系充满了挑战，需要相当的情商水平和反思能力。在这种不确定的年代里，人们对性行为的危险充满担忧，对自己的未来充满忧虑。而青春期的孩子可能需要花费更长的时间，才能发展出稳固的一对一关系。

我们探讨的亲密关系，同时也涉及由家庭关系中的依赖，转移到在家庭以外建立稳定、亲密的人际关系。这需要青少年建立自己的标准、判断力和自信，并且能够照顾别人的需要。当然，这是一个渐进的过程，会有不少反复。

正如前文所说，青春期的孩子需要更多地关注世界。要做到这一点，孩子们就需要抱有一颗同理心，更多地了解来自其他文化和背景下的个体。换句话说，他们需要扩展他们对人道的感知，从童年时期狭隘的、被保护的世界里走出来。这将意味着青少年必须了解可能与他们发生冲突的人，就像了解可能和他们合作的人一样。

有些青少年往往会形成狭隘的、刻板的个性，而有些青少年的个性则比较开朗，能够理解他人并乐意与人合作。如今，青少年们尤其需要扩展自己的同理心，并且在一定程度上扩展自己的个性。与此同时，他们还需要改变容易对他人产生刻板印象的倾向，还需要有更高水平的反思能力。这样，在与别人的对话及合作上，他们才更有可能成功。

因此，我们所说的“有安全感的青少年”，包含了很多的能力。它包含了我们曾经知道的能力——日益成熟的自我感知，越来越老练的判断力，以及越来越认同新的同伴、学校、工作和浪漫的爱情。但是，正如我们曾经所述，这个过程也涉及新的挑战——具备参与创造未来安全感的技能和想象力。