在学习和纪律方面存在的问题 ◣

很多孩子在面对压力时，往往发现他们很难应付有挑战的事情。对很多孩子来说，学校是比家庭更具挑战性的地方。学校需要他们每天乖乖地坐上好几个小时，集中精力学习新的并且有时会很难的功课，同时还要遵守规矩。而且，学校的规矩远比家里的规矩多。在这种情况下，孩子很容易在学习和遵守纪律方面出现问题。如果孩子的行为突然发生改变——例如突然之间不愿学习，或原本很守规矩的孩子突然变得顽皮捣蛋——家长就应该意识到孩子最近肯定遇到了某种压力。另外，家长也要清楚地区分不同的情况，“在学校长期有问题”与“暂时的行为改变”并不一样。

在第一章，我们概括了一些帮助孩子建立安全感的基本方法。除此之外，如果能让孩子感受到父母和老师都在为之努力，那么对孩子的帮助会更大。这可能意味着需要给孩子更多的时间去完成作业，因为他可能由于心不在焉而缺乏效率；也可能意味着暂时减少作业量或降低对成绩的要求，好让孩子卸掉包袱以轻松应对；还可能意味着提供态度温和的支持，帮助孩子注意或控制自己的行为。这个思路，实际上就是要避免让孩子产生一种挫败的感觉。一旦孩子能冷静下来，按照之前的进度学习，他就可以渐渐适应学校的挑战。相比较有些家长苛刻以求的做法，即坚持要孩子负担和以前一样重的课业，这种方法可能更加有效。

那些有着长期的学习或行为问题的孩子，在面临压力时情况可能会更加糟糕，因而上面的原则同样可以适用。当然这有一个前提，就是孩子对于自己的问题已经有了深刻的认识，并且准备采取措施进行改善。［请参看我之前的两本书：《充满挑战的孩子》（The Challenging Child）和《有特殊需要的孩子》（The Child with Special Needs）］当孩子们看到自己在不断进步时，他们就会更有安全感。