封锁情绪 ◣

在面对压力时，和幼儿一样，学龄期的孩子也可能变得压抑，不愿意表达情绪，甚至也没有多少肢体语言。孩子们变得难以理解，看上去经常面无表情，似乎情感已经冰封。这些状况既可能是孩子遭受长期压力的征兆，也可能是由于近期生气而产生的反应。孩子觉得自己不得不极力控制所有的情感，甚至也不能流露一点感受。

这种征兆会让人感到担忧。要纠正孩子的这种行为，重要的是要提供格外的支持和关怀，建立一种充满对话和理解的互动关系。如果孩子在人际关系中没有安全感，就不可能足够放心地表达自己的情感。同时要指出的是，有些孩子由于身体上的原因，很难通过面部表情表达情绪。例如有一种很罕见的疾病，叫作“默比乌斯综合征”（先天性面瘫），患儿很难活动脸部肌肉。还有一些患有严重发展问题或者肌无力的孩子，更难使用面部表情表达情绪。因此，必须仔细观察这类孩子用什么方法来表露情绪，诸如身体的姿势、动作类型以及音调等。那些有体格障碍但对各种情绪应付自如的孩子，经常能找到其他方法表达情绪。尤其重要的是，如果那些平日里擅长表达的孩子突然变得不善言辞甚至三缄其口，我们一定要注意；对于那些从来没有发展出表达情绪能力的孩子，我们更要想法确认孩子是不是遭受到了某种长期的压力。

如果孩子封锁自己的情感，那么对于父母来说，除了要给予孩子温暖、关怀和与其进行生动的交流之外，还要注意家庭内部是否存在某种问题，以至于给孩子造成了特定的压力，比如父母是否在休闲的时间陪伴孩子一起玩耍等。