幼小衔接从什么时候开始？

幼小衔接从时间跨度上可分为短期衔接和长期衔接。短期衔接主要从幼儿园大班下学期至小学一年级上学期，这段时间幼儿园和小学要有针对性地开展一些帮助儿童进行幼小衔接的活动，例如，幼儿园会组织幼儿参观小学，一年级的老师会采用比较生动的方式进行教学等。长期衔接应贯穿整个学前教育阶段并延伸至小学低年级，在这段时间里，幼儿园、小学和家庭需要系统培养儿童的各种核心能力，这些能力将有助于儿童积极适应今后的生活和学习。

从儿童发展的角度来说，虽然儿童从幼儿园升入小学存在两个学段之间的过渡，但是儿童发展本身是一个连续的、循序渐进的过程，是以前期发展为基础的过程。儿童顺利适应小学需要的很多能力，例如注意力分配、专注力、情绪管理、自我调节、良好的行为习惯等，不能从大班才开始培养，需要有机渗透于幼儿园三年保教工作的全过程。(https://www.daowen.com)

从幼儿园和小学的角度来说，可以短期开展有针对性的幼小衔接工作。幼儿园大班设置为入学准备期，一年级上学期设置为入学适应期，通过双方共同教研，制定更具园本、校本特色的可行性衔接方案，同时建立有效的家园校协同沟通机制，在幼小衔接的具体方式、途径等方面达成三方共识，共同做好衔接工作。