如何与儿童建立和谐的师生关系?

和谐的师生关系，能够有效提升儿童的入学适应。和谐的师生关系主要指情感关怀和入学支持两方面。情感关怀要求教师善于倾听，能够与新生进行有效沟通；引导新生表达自己的想法并倾听别人的想法，帮助新生建立良好的同伴关系。入学支持要求教师帮助新生尽快适应学校学习生活的环境；强化新生的正确行为，保护学生的自信心，激发他们的学习兴趣；注重培养新生的集体意识和规则意识；强化任务意识，提高他们的抗挫能力；帮助新生逐步适应小学的基本行为规范。需要重点把握以下方面：

一是多途径了解新生的基本情况。入学前，通过查阅儿童成长档案、与幼儿园教师交流、与新生家长沟通、邀请学生提前布置教室等多种途径了解新生的基本情况。

二是关注并接纳儿童的个体差异。关注每个儿童的入学适应情况，尊重和接纳儿童的个体差异，通过教师个别引导、师生结对、生生结对等方式，有效缓解儿童入学不适应，增强与老师、与同学主动交往的自信心。(https://www.daowen.com)

三是倾听并肯定儿童。多与儿童亲密接触，积极倾听儿童的需要，让他们感受到老师的爱护、尊重和平等对待；通过微笑、爱抚和拥抱对儿童表示赞许和喜爱，让儿童不断获得积极的入学体验。

四是帮助新生逐步适应小学基本行为规范。选择贴近儿童生活的教育内容，从熟悉学校生活规范、课堂学习规范入手，采取树立先进典型等多种形式，培养新生的集体意识和规则意识，提高新生的抗挫能力，帮助新生逐步适应小学的基本行为规范。