如何从儿童发展的长远角度看待幼小衔接？

人的一生面临着许多次衔接，从家庭到幼儿园、从幼儿园到小学、从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学、从学校到工作单位，等等。幼小衔接只是其中最早的教育衔接阶段，是人一生经历的一个很短暂的时期。从儿童发展的角度看，幼小衔接是儿童在连续的、不断的心理、生理、社会性发展上的衔接。家长应该从儿童发展的长远角度看待幼小衔接。人生不是短跑，而是很长的马拉松，家长不要被别有用心的商家“不要输在起跑线上”的宣传左右，要放平心态，遵循儿童身心发展规律和教育规律，促进儿童德、智、体、美、劳全面发展和身心健康成长。

首先，幼小衔接必须坚持德育为先。德是做人的根本，是一个人成长的根基。要坚持党的教育方针，融入社会主义核心价值观，注重知、情、意、行的统一，在儿童心中播下爱的种子。幼小阶段的德育可以围绕诚实守信、遵规守纪、热爱集体、爱家爱国等内容展开。幼小衔接时，家长要注意避免出现“重智轻德”的错误偏向。(https://www.daowen.com)

其次，幼小衔接必须着眼于儿童的全面发展。家长作为幼儿园和小学的重要协同对象，应该认识到，教育作为实现人的全面发展的重要途径，必须以儿童为本，关注儿童的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。在坚持德育为先的同时，全面加强和改进智育、体育、美育和劳育。

再次，幼小衔接必须坚持培育儿童健全的人格。要培养儿童乐观向上的品格。关注儿童的内心世界，塑造其美好的心灵。比如，依据儿童心理特点和发展需要,在幼小衔接阶段多开展适合儿童的游戏活动。游戏活动是促进儿童发展、健全儿童人格的最佳途径,在幼儿个性发展和社会性发展中起着举足轻重的作用。