如何激发儿童的好奇心、求知欲？

好奇心、求知欲有助于儿童主动学习，为儿童保持终身学习的热情奠基。好奇心和求知欲同属对事物的探究倾向，好奇心一般表现为人追求认识事物的短暂的探索行为；而求知欲则是一种更加稳定的认知欲求、认知需要，表现为人坚持不懈地探求知识的活动。入学适应教育中的儿童好奇心、求知欲主要表现为：在观察、阅读、互动讨论等情境中，能够发现问题、提出问题；能够对不懂的现象进行追问和探究。激发儿童的好奇心、求知欲，可从以下方面着力：

第一，创设浓厚氛围，激发好奇心和求知欲。一年级儿童最关注、最好奇的是与自我生活、大自然相关的主题内容。基于此，教师可为儿童提供接触生活、接触大自然的机会，将学习与生活紧密联系起来。让儿童沉浸在大自然中自由专注地认识世界、发现世界、理解世界。(https://www.daowen.com)

第二，创设敢问想问的氛围，珍视儿童的提问。面对学校和课堂的陌生环境，新入学儿童会产生一定的紧张心理，教师要创设敢问、想问的氛围，给予儿童提问的时间和空间，肯定并珍视儿童的提问，不能耻笑或训斥提问的儿童。

第三，创设活动，支持儿童对提问进行深入探究。教师应创设多样化的科学活动、阅读活动、手工活动等探索活动，鼓励和支持儿童不断追问，深入探究，不断增强他们的好奇心，激发他们的求知欲，培养他们的探索精神。