做好入学准备教育应坚持哪些理念？

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幼儿园应充分理解和尊重幼儿的学习方式和特点，把入学准备教育的目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。

第一，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。这就说明幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。幼儿的这一学习特点是由其年龄阶段特征、认知特征等决定的，幼儿只有这样学习才能学得有趣，学得有效，学得有用。

第二，感性经验越丰富，后继学习越好。如果幼儿缺乏大量的生活经验、游戏经验等感性经验的积累，提前进入更高年龄阶段的概念符号学习，就会形成一种机械记忆式的学习习惯，失去变通和理解的灵活性。

第三，游戏活动是幼儿最有效的学习方式。幼儿自动学习、自发学习的效果最好。游戏活动可以令幼儿通过亲身感受、体验、操作、探究收获更多的经验，是最有意义的学习方式。