如何培养儿童良好的倾听习惯？

倾听指集中精力认真地听，专注地听，并且能够理解对方的感情和内心的需要。倾听是整个身心的协调配合过程，不仅是耳朵听，还需要眼睛看、大脑想。良好的倾听习惯是儿童入学适应的关键所在。培养儿童良好的倾听习惯，可从以下方面进行尝试：

一是重视倾听礼仪。倾听是一种美德，倾听他人讲话时，眼睛要看着对方，与对方有目光交流；听他人讲话时，要专注，不东张西望；要有耐心，不要随意插嘴、打断，要听对方说完后再发表意见。

二是注重倾听方法学习。一定的倾听策略有助于儿童倾听习惯的养成。如听与说相结合，在听前设置问题、悬念，要求儿童听后口头回答问题或用眼神回应；听与写结合，边听边记他人说话的重点，请儿童听后书面回答预设的问题；听与思结合，听人说话时认真思考，有不同意见时耐心听完后再提问。(https://www.daowen.com)

三是创设倾听的环境。利用班会自由讨论时间，鼓励儿童积极表达自己的想法，学习耐心倾听同伴的想法；通过常规的绘本阅读，锻炼儿童认真倾听的习惯；运用“传话”“找话语中的错误”等小游戏，让儿童学会仔细地听，并在倾听时进行思考，提升倾听的能力。

四是树立倾听榜样。教师本人应有良好的倾听意识。在教育教学中，师生之间、学生之间的倾听成为主旋律。教师对儿童表达或需求的认真、耐心倾听，会予以儿童潜移默化的影响，有助于他们倾听习惯的养成。