重实学，通经致用

自涉足教育界，梁鼎芬的教育思想就体现出了实用精神，坚信“读书扶世运，讲学出人才”。他担任丰湖书院山长时，就本着“读有用之书，成有用之才；出可以效忠国家，处可以施教乡里”的教育宗旨教育学生；在两广端溪书院时，他提出“余力学文，通经致国”，体现着他学以致用，报效国家的教育理念。从藏书类别来看，丰湖书院书库收集的图书为经史子集四类；端溪书院藏书分为经、史、子、集、典志、类书，增至六类；广雅书院冠冕楼增加了经史舆地、古今文学、近代经济书籍；湖北两湖书院书库中科技图书收藏甚多，藏书种类不断增多，而且非常注重藏书的实用性，满足了当时适应世界发展潮流的洋务运动学习西方先进的科技、教育、军事等的需要。他还协助张之洞筹办武备学堂、农务学堂、湖北师范学堂、湖北创武高等学堂等专业学堂，传播了西方近代先进的农业、工业、军事、教育等知识，客观上推动了中国近代化发展。1911年，梁鼎芬还创办了广东第一间对外开放的私人图书馆，在他制定的《梁祠图书馆章程》“读书约”中强调：“读经有二语，一、经明行修，二、通经致用。行修为己也，致用为人也。”可见，无论是教育思想、教育成果、藏书理念、藏书类别等都体现着梁鼎芬学以致用，经世致用的思想。(https://www.daowen.com)

中国历来倡导“行胜于言”，孔子所说的“学而时习之，不亦说乎？”强调学习要躬行实践。荀况云：“知之不若行之，学至于行之而止。”王阳明亦倡导“知行合一”^[50]。唐代韩愈《师说》云：师者，所以传道授业解惑也。教师的教育理念深刻影响着学生的学习和思想发展方向。山长梁鼎芬的经世致用思想，对书院教育教学发展起着非常关键的作用，有力地为社会培养了实用人才。