教学过程
【新课导入】
集体主义精神从来没有褪色（航天精神）[17]
载人航天工程是一项宏大的系统工程，“两弹一星”元勋孙家栋形容：“离开了集体的力量，个人将一事无成。”在很多人的印象里，与中国航天挂钩的是杨利伟、费俊龙、聂海胜等名字。实际上，每次载人飞行，有超过10万名的技术人员用齿轮咬合般的团结协作，托举英雄飞天梦。即便是航天员群体本身，也还有很多时刻准备着却始终没能飞上天的“备份航天员”。
邓清明是目前航天员大队唯一没有执行过飞天任务、仍在训练的首批现役航天员。20年来，他3次入选任务梯队，3次与飞天失之交臂。面对记者，他直言自己“感到过枯燥，也烦过、累过，但没有放弃过。无论‘主份’还是‘备份’，都是航天员的本分。”即便是飞过天的景海鹏，也始终坚持训练。面对别人的不解，他说，“宁可备而不用，不可用而不备，要时刻接受祖国和任务的挑选。”
“到了太空，地球的引力变得微乎其微，祖国的引力却越来越重。”这是飞上天的航天员们一个共同的感受。当前，强国梦可望可即，正呼唤凝心聚力、众志成城。相信每一个人携起手来，为民族的未来献出芳华和力量，必将收获更加幸福美好的生活、更加舒展丰盈的自己。
【教师提问】
有人认为，现在的年轻人更加崇尚个性，更加注重自我的发展，对集体无兴趣。你认为呢？
【案例评析】
甘当无名英雄、默默坚守本分，这样的人生选择根植于深厚的集体主义精神。中国航天事业之所以能够实现跨越式发展，正是因为无数航天人以无私奉献凝聚起了磅礴合力。以更大视野看，航天事业发展的过程，也正是中国崛起过程的缩影。时刻准备着，接受祖国的挑选，听从祖国的召唤——秉持这样人生选择的人，在我国发展的各个阶段、各个领域，从不鲜见。今天，国力蒸蒸日上，但集体主义精神并未过时，因为个人与国家的联结从未改变，也不会改变。强国梦可望可即，依然呼唤将个人价值与社会贡献对接，把个人价值寄托在对国家对集体的大爱与奋斗中。
理论知识点1：集体主义的内涵[18]
当个人与集体发生冲突时，集体的目标重于个人的目标。
集体主义是与个人主义相对立的理论，它认为社会集体比组成它们的个人更重要，个人有义务为了集体的利益而自我牺牲，不管这些集体是阶级、种族、部落、家庭，还是民族。
集体主义团体所赖以建立的规范原则是：集体利益优于个人利益。
集体主义文化强调集体的目标和需要高于个人的目标和需要。
集体主义把集体利益看得高于个人利益。
【教师讲解】
集体主义是涉及集体与个人应该如何处理的道德理论，在历史上出现过各种各样的集体主义，比如原始共产主义的集体主义、虚幻的集体主义、社会主义集体主义等，这种主义与个人主义相对应，总体上而言强调“集体利益至上”，并将其作为处理个人和集体关系的重要道德原则，尤其是当个人利益和集体利益发生冲突时，强调集体利益优先，必要时应该牺牲个人利益以保障集体利益。
理论知识点2：作为社会主义道德原则的集体主义的基本内容
我国是一个社会主义国家，“集体”是能够真正代表全体成员利益的集体，它正如马克思所指称的那样，是“为绝大多数人谋利益，而不是仅为少数人谋利益”的集体，是一个真实而非虚幻的集体。所以，在我国，国家利益、社会整体利益和个人利益根本上是一致的，集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。集体主义作为社会主义道德的基本原则，大体上包含着三个方面的重要内容：一是主张集体利益和个人利益是辩证统一的；二是强调集体利益的首要性或优先性；三是保障正当的或合理的个人利益。
【PPT板书】
1.集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
【PPT板书】
（人）人力不若牛，走不若马，牛马为用何也？人能群而彼不能群。
——《荀子·王制》
释义：人的力气不如牛，奔跑不如马，但牛、马却被人役使，为什么呢？就是因为：人能结合成社会群体，而它们不能结合成社会群体。
【教师提问并进行讲解】
结合荀子的名言分析个人和集体的关系，在学生讨论的基础上，教师进行总结归纳。
在社会中，人既作为个体而存在，又作为集体中的一员而存在，集体和个人是不能分割的。一方面，个人离不开集体，集体把每个劳动者的智慧和力量凝聚在一起，形成巨大的创造力。另一方面，集体是由若干个人组成的，不调动个人的积极性，也就不会有集体的创造力。集体与个人，即“统”与“分”，是相互作用、相互依赖、互为前提的辩证统一关系。只有使二者有机地结合起来，才能使生产力保持旺盛的发展势头，偏废任何一方，都会造成大损失。
正是基于个人与集体，个人与社会或个人与国家之间的这种辩证统一关系，所以，从利益的角度来看，国家利益、社会整体利益和个人利益也是不能分割的。国家利益、社会整体利益体现着个人根本的、长远的利益，是所有社会成员共同利益的统一。同时，每个人的正当利益，又都是国家利益、社会整体利益不可分割的组成部分。国家社会的兴衰与个人利益得失息息相关。在现实生活中，国家利益、社会整体利益和个人利益是相辅相成的，不是靠抑制一方来发展另一方，而是要力求做到共同发展、相互增益、相得益彰。
【视频】 徐吉如演讲：国强则少年强
【教师评析】
徐吉如的这篇演讲很好地诠释了国家和个人、集体和个人或者说社会和个人之间的辩证统一关系。一百多年以前，梁启超先生在《少年中国说》中写道：少年强则国强，但这句话也可以反过来理解，中国强则少年强，如果没有一个强大的国家作为后盾，个人也很难轻装上阵去自由地选择自己想生活的地点、职业、方式乃至心情。当然，这种强大的维系还需要中国少年更强。
【PPT板书】
2.集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
【视频】观看剪辑纪录片《大三峡之百万移民》，讨论当个人利益和国家、集体利益发生冲突的时候，我们应该怎么办？
【视频评析】
三峡大坝工程可谓是中国历史上一项创世纪的工程，大坝的修建造福上下游成千上万的人民，并一举拿下多项世界第一。其中一项世界第一就是移民安置问题，累计搬迁移民120万人，至今仍未被超越。在搬迁的人群中，上至90多岁的老人，下至出生才20天的婴儿，他们离开故土，远赴他乡，牺牲了小家的利益，服从了国家建设的大局，离开了世世代代居住的家园，告别祖祖辈辈生活过的故土，到新的环境里自力更生，艰苦奋斗，“舍小家，为大家”，这是一个感动中国的记忆。
【教师讲解】
在实际生活中，个人利益与国家利益、社会整体利益难免会发生矛盾。这种矛盾，有的是可以缓和、化解的，有的则会发生或大或小的冲突。但是，集体主义强调，在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突，尤其是发生激烈冲突的时候，必须坚持国家利益、社会整体利益高于个人利益的原则，即个人应当以大局为重，使个人利益服从国家利益、社会整体利益，在必要时作出牺牲。这里需要注意的是，集体主义要求个人为国家、社会作出牺牲并不是任意的，只有在不牺牲个人利益就不能保全国家利益、社会整体利益的情况下，才要求个人为国家利益、社会整体利益作出牺牲。社会主义集体主义之所以强调个人利益要服从国家利益、社会整体利益，归根到底，既是为了维护国家、社会的共同利益，最终也是为了维护个人的根本利益和长远利益。
【PPT板书】
3.集体主义重视和保障个人的正当利益。
【提问】 有人说，集体主义是对个人的压制，对个性的压抑，这个话你怎么看？
【教师组织学生讨论】
通过学生讨论澄清对集体主义的认识误区，集体主义并不是对个人的压制或对个性的压制，相反，个体只有在集体中才能获得全面而自由的发展。
【教师讲解】
集体主义促进和保障个人正当利益的实现，使个人的才能、价值得到充分的发挥。这是因为保障个人的才能、价值的充分的发挥，不但与集体主义不矛盾，而且正是集体主义思想的应有之义。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中所指出的那样，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由”[19]。在社会主义社会中，个人和集体之间、个人利益和集体利益之间，没有而且也不应当有不可调和的对立。社会主义社会关注个人利益并保障个人利益。只有在国家、社会中个人才能获得全面发展，才可能有个人自由。那种把集体主义看作是对个人的压制、是对个性的束缚的思想，是与集体主义的本意相违背的。
事实上，正是集体主义为培养个人的健全人格、鲜明个性和创新精神提供了道义保障。对于集体主义来说，只有个人的价值、尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。集体主义重视个人利益的实现，这是毫无疑义的，但这并不等于说，任何个人不分场合不分时间的利益需求，都应该无条件得到满足。社会主义集体主义所重视和保障的是个人的正当利益，而不是任何性质的个人利益，对于损人利己、损公肥私的行为，集体主义不但不保护，而且强烈反对和禁止。
【视频】 中国减贫奇迹——阻断穷根
本视频论述了中国减贫的方式之——教育扶贫。共同富裕是人类社会追求的美好梦想，也是千百年来中国人民孜孜以求的追寻目标，更是中国无数仁人志士为之奋斗的理想。实现共同富裕，不让任何一个人掉队，是我们的奋斗目标。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，作出一系列重大部署和安排，其中，教育扶贫也是继产业脱贫、就业脱贫、搬迁脱贫、健康扶贫、社会扶贫等方式之后又一重大举措。让每个孩子包括贫困地区的孩子都能上学，让知识改变命运转变为现实，教育扶贫能变“输血”为“造血”，是精准扶贫的治本之策。
【案例评析】
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出，40年来，“我国贫困人口累计减少7.4亿人，贫困发生率下降94.4个百分点，谱写了人类反贫困史上的辉煌篇章。”他说，“忍饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿这些几千年来困扰我国人民的问题总体上一去不复返了！”可以说，仅用40年时间，中国就创造了中华民族历史上、世界发展史上的减贫奇迹。其中，教育扶贫，是精准扶贫的治本之策。接受教育、摆脱贫困是几代人的梦想。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。这就说明在当代中国，个人只有在国家、社会中才能获得全面发展，才可能有个人自由。集体主义重视和保障个人的正当利益，是促使个人的才能、价值得到充分发挥的重要保障。
【教师提问】
社会主义市场经济需不需要继续坚持集体主义？为什么？
【教师组织学生讨论】
通过学生讨论澄清认识误区，进一步明确社会主义市场经济条件下我们需要坚持集体主义原则。
【教师讲解】
社会主义市场经济要坚持集体主义的原因：一是克服市场经济的自身弱点和负面效应的需要。社会主义市场经济具有市场经济的一般特征即“利益本位、效率优先、实效原则和个性至上”[20]，但除了这些一般特征之外，社会主义市场经济更看重义利统一，强调重利但要取之有义，强调公平竞争，看重个人和集体、社会、国家的统一。要克制和消除市场经济中唯利是图、拜金享乐和个人利益至上等利己主义思想，不仅要发挥国家宏观调控，推动体制机制建设和法律法规建设，还需要整合思想，从价值观上进行引导，树立集体主义的价值取向，使得人们能够正确把握个人、集体和国家之间的关系。二是在多元价值取向条件下需要集体主义进行价值引导。由于社会转型、外来文化的进入和价值观念的更替，当前社会中出现了多元化的价值取向，各种思想、文化、价值观呈现出交流、交融和交锋，这样一方面有利于促进社会思想的活跃，给人们带来新的观念，另一方面也容易导致人们思想混乱、是非模糊、价值判断失衡等问题。这就需要对多元化的价值取向进行正确的引导，以形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的有序健康发展。
理论知识点3：集体主义的道德要求
根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，可将集体主义分为三个层次的道德要求：
【PPT板书】
一是无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。
二是先公后私、先人后己，这是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求。
三是顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，这是对公民最基本的道德要求。
【教师讲解】
集体主义是崇高性和一般性相统一的原则。一方面，集体主义作为社会主义道德的原则，具备与时俱进的理论品格。当前，我们坚持的集体主义原则既不同于西方个人主义为本位的价值取向，也超越了中国古代整体主义为本位的价值趋向，强调与社会主义市场经济相承接的新型的、不断发展的集体主义。它不仅具有共产主义道德理想的崇高性，也体现了当前发展的时代性和现实性。由于我们目前处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义经济基础是以公有制为主体、多种所有制并存的经济体制，所有制形式的复杂性和生产力发展的水平使得集体主义的实现呈现出层次性。其中，最高层次强调无私奉献、一心为公，较低层次强调先公后私、先人后己，最低层次强调诚实劳动、遵纪守法。最高层次要求作为崇高理想引导着后面两个层次目标的实施，而低层次要求则是实现崇高理想的基础保障，是使之能够递进提升的现实基础，倘若没有低层次的现实要求，高层次的无私奉献也就缺乏实现基础，会变成一种空中楼阁。当然，这种层次性还体现在对不同的人群要求不同，对于人群中的共产党员、先进分子而言，需要以最高层次要求来约束和规范自己的行为，积极发挥先锋模范作用；对于普通公民而言，遵纪守法、诚实劳动也是对集体主义精神的践行，并在日常生活中通过自己的行为实践，不断提高自身的精神境界，实现一般性和崇高性相结合。
【视频】 2018年感动中国人物之其美多吉
其美多吉是中国邮政集团公司四川省甘孜县邮政分公司邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他30年如一日驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程140多万公里，行驶里程相当于绕赤道35圈，没有发生一起责任事故。他遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他珍爱团结，以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，用真情与奉献为促进藏区经济社会发展作出了积极贡献，被群众誉为“雪线邮路的幸福使者”。
感动中国人物2018年颁奖辞：三十忠诚风与雪，万里邮路云和月。雪山可以崩塌，真正的汉子不能倒下。雀儿山上流动的绿，生命禁区前行的旗，蜿蜒的邮路是雪山的旋律。坚强的多吉，你唱出了高原上最深沉的歌。
【案例评析】
其美多吉是一个普普通通的邮车驾驶员，是现实生活中我们能够接触到的一位普通人，但是，他把一件事情做到了极致，在平凡的事业中做出了不平凡的贡献。其美多吉的精神从小处说是爱岗敬业、诚实劳动，从大处看，30年的坚守也是一种心怀人民、无私奉献的精神。他运送的不只是一封信、一个包裹、一张报纸，而是运送着希望和期盼，架起了人们之间沟通的桥梁。所以，强调集体主义的高层次要求，不是空喊口号，也需要从现实做起，从小事做起，在自己学习工作岗位中，在平凡的事业中做出不平凡的事迹。
【教师组织学生讨论】 当代大学生应该如何发扬集体主义精神？
集体主义离我们并不遥远，就存在并体现于具体的学习工作生活之中。人人都可以而且应当践行集体主义原则，沿着道德的阶梯循序渐进地向上攀登。当代大学生应正确认识和处理国家、集体、个人利益的关系，自觉坚持个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和极端个人主义。
【教学小结】
社会主义道德的原则是集体主义。集体主义强调：第一，国家利益、社会整体利益和个人利益是辩证统一的。在社会主义社会中，国家利益、社会整体利益体现着个人根本的、长远的利益，是所有社会成员共同利益的统一。同时，每个人的正当利益，又都是国家利益、社会整体利益不可分割的组成部分。第二，国家利益、社会整体利益高于个人利益。在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突时必须坚持国家利益、社会整体利益高于个人利益的原则，即个人应当以大局为重，使个人利益服从国家利益、社会整体利益。第三，集体主义重视和保障个人的正当利益。只有个人的价值、尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。在社会主义社会，集体主义有三个不同层次的道德要求，可将集体主义分为三个层次的道德要求：一是无私奉献、一心为公；二是先公后私、先人后己；三是顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动；集体主义离我们并不遥远，就存在体现于具体的学习工作生活之中。人人都可以而且应当践行集体主义原则，沿着道德的阶梯循序渐进地向上攀登。
【课后思考】
1.观看电影《集结号》，写一份800字的观后感。
2.结合自身实际，思考应该如何发扬集体主义精神？
【测试题】
一、单项选择题
1.社会主义道德建设的原则是（ ）。
A.社会主义 B.集体主义 C.为人民服务 D.依法治国
2.作为共产党员和先进分子，在践行集体主义原则时应努力达到的道德目标是（ ）。
A.无私奉献、一心为公 B.无私奉献、公私兼顾
C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私
3.集体主义作为社会主义道德原则，对已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求是（ ）。
A.无私奉献、一心为公 B.无私奉献、公私兼顾
C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私
4.集体主义是社会主义道德建设的原则，其中，对公民最基本的道德要求是顾全大局、（ ）、热爱祖国、诚实劳动。
A.遵纪守法 B.爱岗敬业 C.文明礼貌 D.团结协作
二、多项选择题
1.下面关于“集体主义”的说法正确的是（ ）。
A.集体利益高于个人利益
B.重视个人的正当利益
C.顾全大局，必要时牺牲自己的利益和生命
D.集体利益和个人利益是辩证统一的关系
2.社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义的集体主义原则的基本内涵有（ ）。
A.压制个人，束缚个性 B.集体利益高于个人利益
C.集体利益和个人利益相统一 D.重视和保障个人的正当利益
3.根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，可将集体主义分为三个层次的道德要求，这些要求是（ ）。
A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己
C.顾全大局、遵纪守法 D.热爱祖国、诚实劳动
4.集体主义是社会主义道德建设的原则，其中，对公民最基本的道德要求是（ ）。
A.遵纪守法 B.顾全大局 C.热爱祖国 D.诚实劳动
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.A 3.C 4.A
二、多项选择题
1.ABCD 2.BCD 3.ABCD 4.ABCD