后　记

后　记

思想道德修养与法律基础课是大学新生入学后的第一门思想政治理论课，对大学生的世界观、人生观和价值观的形成有重要作用。我们于2019年对全国80多所高校1 929名大学一年级学生的问卷调查显示，74.8%的学生通过学习这门课有很大和较大的收获，说明本门课对学生的成长有重要的作用。从调查数据看学生课前对本门课的预期与学习后的收获之间还有较大差距，缩小这一差距的关键在教师，为此我们教学团队长期坚持集体备课，形成了特色系列教研活动，对提高教学制作课件、讲解导入、重难点授课设计等进行了较深入的研究。为激发学生的学习积极性，我们连续举办了学生参与的典型案例分析赛，积极开展了多样性的社会实践活动。经过不懈的努力，我们的课程2010年被评为“重庆市级精品课程”，2016年被确定为“校级优质课程”。在提高教学质量的过程中，我们重点放在对教材重点内容的理解和课堂教学的设计方面，这本书也是我们教学探索的一个成果。今后我们将继续进行教学研究，在实现教学目标的同时使本门课成为学生真心喜爱的课程。

本书是集体合作的成果，老师们根据教材内容在广泛查阅资料的基础上完成，是大家集体智慧的结晶。全书由肖云和王小凤负责审核。上篇重点内容讲解设计部分的分工为：胡悟，绪论、第三章重点内容讲解设计一和二、第四章重点内容讲解设计；王小凤，第一章的重点讲解内容设计一、第五章重点内容设计讲解二、三，第六章重点内容讲解设计三、四；肖云，第一章重点内容讲解设计二、三、四，第五章重点内容讲解设计四、五；廖嵘，第二章重点内容讲解设计一、二、三，第五章重点内容讲解设计一；陈迅，第六章重点内容讲解设计一、二、五。下篇重点问题提问：胡悟，绪论提问、第三章提问1—6、第四章提问2—3；王小凤，第一章提问1—2，第五章提问1—2、9，第六章提问8—13；肖云，第一章提问4、第四章提问1、第五章提问3—8，第六章提问7；廖嵘，第一章提问3，第二章提问1—6；陈迅，第六章提问1—6、14。

重庆大学教务处对思政课建设给予了极大的支持，重庆大学马克思主义学院领导也给予了思想道德修养与法律基础教研室指导和鼓励。此书的出版得到了重庆大学“启航计划”和马克思主义学院的资助。重庆大学出版社为出版此书给予了热情支持。在此表示由衷的感谢！

肖　云

2020年7月1日