提问4：大学生怎样才能树立正确的顺逆观，成就出彩人生？
针对教材哪部分提出：针对第一章第三节创造有意义的人生。
提问要达到的目的：帮助学生正确对待人生矛盾，懂得如何正确对待顺逆不同境遇，在为社会做贡献的过程中成就出彩人生。
对问题的解析：
人的一生中都希望自己能够十分顺利地实现自己的理想，成就出彩的人生。在人生道路上有时路途较为顺利，这是人们所希望的，可是人生道路常常面临坎坷，困难重重，甚至有时候“事与愿违”，这就是人生经常遇到的境遇。人生的境遇有顺境和逆境。顺境是指人的生命历程中有良好的外在条件，在实现事业成功等方面比较顺利的境遇。逆境是指在人的生命历程中受到打击，有烦恼，甚至是障碍，使事业难以成功或者成功的过程中遭遇到各种不顺利的境遇。顺境常常使人感到愉悦、欢乐、幸福，即是幸运。逆境常常使人感到苦恼、郁闷、不快，伴随着挫败感，是厄运。因此，人们总是希望自己幸运地成长在顺境中，而不希望遭遇厄运在逆境中成长。但是现实中我们无法自由选择顺境和逆境，并且总是不可避免地要遭遇逆境，这就有一个如何看待顺境和逆境的问题。顺逆观是指人们对顺境和逆境的总的观点和看法。
顺境和逆境都是在一定的社会历史条件下产生的。一个政党、组织、民族和个人要实现树立的目标，离不开社会环境，即当代的政治、经济、科技和文化等条件。大学生也是身处一定的社会环境之中，当客观外界提供的条件与自己将要实现的目标非常契合，个人拥有的知识和能力足以能够达到目标，再加上自己艰苦奋斗、勇于克服困难等，目标的实现就会比较顺利。当客观外界提供的各项条件不足，个人的各项条件不具备，在实现目标的过程中就会遭遇挫折，甚至是难以想象的困难，阻碍人们去实现目标，这时就会使人沮丧、悲观和失望，直至放弃对目标的追求。为什么人们在实现目标的过程中遭遇的逆境更多呢？因为人在实现目标的过程中受多种因素影响，而人们对这些影响因素的预判一般不会达到百分之百准确，即使人们对客观外界有了准确的预判，但由于客观因素的变化，当人的认识难以应对客观情况的变化时，没有预见到的困难就会阻碍人们实现目标。另外，个人主观因素也可能导致逆境，每一个人受教育程度、知识水平、运用知识的能力、主观能动性的发挥、努力程度不同，付出也就不同。所以除了社会提供的客观条件不同以外，主观条件也是能否实现目标的重要因素，如果一个人善于利用客观条件，勇于克服困难抓住机遇，或者通过自身努力逆转厄运，变逆境为顺境就能实现目标。
我们应辩证看待顺境和逆境，树立正确的顺逆观。顺境和逆境是在一定时代条件下的两种不同的境遇：①顺境和逆境是相互排斥或对立的。顺境可以为人们提供良好的学习、生活、工作的条件，给人带来喜悦，顺利实现目标。逆境给人设置障碍，制造困难，导致痛苦，难以实现目标。人们喜好顺境，而厌恶逆境。②顺境与逆境又是互相依存和转化的。顺境是相对于逆境而言的，没有逆境就无所谓顺境。所谓“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”就反映了两者相依存。英国哲学家弗朗西斯·培根曾说：“顺境并非没有许多恐惧和烦恼，而逆境并非没有慰藉和希望。”[5]无论哪个时代的政党、民族、群体和个人的命运，都不会只有顺而无逆。顺境和逆境又是可以转化的。如在顺境中成长的人，如果不很好利用有利条件去努力学习和提升能力，或者骄傲自满、不思进取，止步不前，就有可能在将面临的顺境变为逆境。逆境对于人的成长来说并不是什么好事，但是逆境更能磨练意志，如果人们在逆境中艰苦奋斗、坚韧不拔、勇于战胜困难，这样可以造就坚毅的品质，将逆境变为顺境去努力实现既定目标，还可以将逆境中的奋进变为人生中宝贵的财富。在革命战争年代的中国共产党人的顽强奋斗、不怕牺牲的艰苦奋斗的历程和他们体现出来的革命精神，就是战胜和改变逆境，培养出高尚情操和良好品质的典型事例。
要用正确的顺逆观指导自己的行动，成就出彩人生。大学生要正确看待顺境与逆境。当处于顺境时，要珍惜社会提供的来之不易的各项条件。利用有利于自己追求目标的良好环境，努力学习，掌握为社会做贡献的本领，提高自身能力。切勿松懈懒惰、骄傲自满、盲目乐观。当处于逆境时，除刻苦学习掌握本领外，还要有战胜和改变逆境的勇气和决心，分析逆境的各类问题，明确努力的方向，树立改变逆境的信心，用坚强的意志克服困难，去实现目标。当代大学生无论身处怎样具体的境遇，都要与历史同向，顺应时代发展和选择，勇于承担时代赋予的责任；要与祖国同行，积极投身到建设中国特色社会主义之中，为祖国多做贡献；要与人民同在，历史创造者是人民，只有坚持为人民服务的宗旨，把青春献给祖国和人民，才能在为人民服务过程中体现人生价值。
大学生正处于美好年华的人生阶段，树立正确的人生观，才能有正确的顺逆观，英国唯物主义哲学家弗兰西斯·培根说道：“一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也并非没有希望。”[6]理解顺逆不同境遇才能积极应对各种问题或困难，出彩人生一定是在把握顺境中的良好条件，改变逆境的困难局面中成就的。
【注释】
[1]马克思.关于费尔巴哈的提纲［M］∥马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第1卷.北京：人民出版社，2009：501.
[2]黑格尔.小逻辑［M］.贺麟，译.北京：商务印书馆，1980：283.
[3]恩格斯.在爱北斐特的演讲［M］∥马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集：第2卷.北京：人民出版社，1957：605.
[4]《论语·子罕》
[5]弗朗西斯·培根.培根论说文集［M］.王义国，译.北京：中国广播电视出版社，2000：52.
[6]鲁枫.略论马克思主义的顺逆观［J］.抚州师专学报，1992（3）：24-33.