善于利用熟悉的生活环境开展课外实践活动

数学知识不只存在于课堂教学，在家庭生活中也存在数学知识，将在课堂中学到的数学知识，应用到日常生活中去实践，这样就可加深学生的数学印象，巩固学生的学习成果。利用学生熟悉的生活环境开展课外实践活动，让学生亲身去体验感受，并运用所学知识以及生活经验解决数学问题，使课内、课外相互融合，构筑起知识与生活的桥梁。

【案例】在学生学习了“认识图形（一）”后，为了拓展数学教学内容，巩固数学知识，利用生活中的立体图形，设计了“小小设计师”课外活动。

活动要求：

（1）学生找出家中长方体、正方体、球、圆柱体等形状的生活物品，利用这4种形状的物品进行自由组合，创作出自己喜爱的作品，起个有趣的名字，并简要介绍自己的设计灵感。

（2）在家长的帮助下填写统计表，再将你的作品拍成相片，最后提出4个相关的数学问题并列式计算。

活动反馈：利用照片、图画、文字描述、思维导图等形式呈现活动结果，并说说自己的收获。