播放视频，引入课题

1.同学们，今天老师给你们带来了一段精彩的录像，请欣赏（课件出示北京奥运会开幕式片段）

这是什么时候的场景？让我们一起穿越时空回到2008年8月8日的那一刻，一起倒数5，4，3，2，1。2 008位乐手，2 008个点，有规律地闪动着明灭不定的缶面。这2 008个点就组成了一个图形。

2.由点组成的图形还有很多（课件出现点阵）

像这些由点组成的图形，在数学上称为点阵。

2000多年前，希腊数学家就已经利用点阵直观地研究数的规律。

今天我们就来找一找点阵中的规律（出示课题：点阵中的规律）。

【设计意图：以奥运会开幕式击缶表演的壮观场景为情境引入，使学生的兴趣倍增，在运用时让学生欣赏生活中的点阵，感受生活的美。】