附录七　综合与实践和生活融合教学设计

附录七　综合与实践和生活融合教学设计

课题：

点阵中的规律。

教材内容：

北师大版《数学》五年级上册P.82“点阵中的规律”。

教学目标：

（1）结合具体的图形，明确什么是“点阵”。

（2）能在具体的观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。

（3）发展归纳与概括的能力。

（4）了解数学发展的历史，感受数学文化的魅力。

教学重点：

直观感知“点阵”的有序排列。

教学难点：

发现“点阵”中隐含的规律，体会图形与数的联系。

教具准备：

题单、多媒体课件等。

课时安排：

1课时。

教学方法及手段：

教师借助多媒体教学手段进行教学，采用操作法、观察法、问题讨论法、探究和研讨教学法、自主合作探究等方法，让学生在自主探究、猜测验证、合作交流中学习。

内容分析：

学生在前面已认识了一些简单的平面图形，学会了长、正方形、三角形、梯形等图形面积的计算，并有一些初步找数列规律的基础。本节课正是基于以上知识的延伸和拓展，从图形到数，利用观察、比较、转化等数学思想来探究点阵中隐含的规律，发展学生的归纳和概括能力，为以后的数学学习打下坚实的基础。

习题设计：

教学过程：