原来孤独症孩子需要的是早期的康复训练！

不同于以药物治疗为主的其他精神疾病，康复教育和训练才是孤独症的主要干预手段。家长也要明白，得了孤独症后，并不是意味着孩子的一生就直接毁掉了，早期的教学训练干预对于孩子的预后非常重要。

通常，专业的医务人员会对患儿进行一个全面的评估，包括他们的语言能力、社交沟通行为、刻板行为、自伤或者患病信息等，也包括智力能力、适应性能力、家庭功能等。评估结束后，医务人员会对患儿及患儿家庭制订干预计划，重点在于促进患儿社交沟通技能的发展，改善他们的社交沟通能力、模仿能力、游戏能力，减少他们的问题行为，比如自伤、影响患儿生活的刻板行为，帮助他们建立运动能力、生活自理能力，改善共存的睡眠和情绪问题等。干预后，还需要监测干预的效果并及时调整方案。

目前已证明有效的早期干预模式包括孤独症儿童早期干预丹佛模式（Early Start Denver Model，ESDM）、关键反应训练（Pivotal Response Training，PRT）、学龄前孤独症沟通干预（Preschool Autism Communication Trial，PACT）等。

一定要注意，干预需尽早开展，干预要有科学性，要寻找靠谱的机构。同时干预既要有系统性，也要有针对患儿的个体特性。患儿的干预还离不开家庭的支持，父母应该积极地参与到干预活动中，保证每天都能对患儿进行干预，干预的时间每周至少要有20小时，并且持续两年及以上。